幼儿园大班社会优秀教案《交通标识》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班社会优秀教案《交通标识》含反思 【活动目标】 1、能够说出一些重要交通安全标识的名称。  2、了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。  3、体验游戏时的愉悦心情。  4、乐于探究、沟通与共享。  5、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。  【活动预备】 一些重要交通标识的卡片若干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。  【活动过程】 一、游戏导入。  指导语：今日，我们一起来玩个交通小游戏。想玩吗?告知我!可以使用什么交通工具(……)好!(可选择你喜爱的交通工具)出发喽!  带着幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。  小结：告知我，假如我们真的是走在或者你们在公路上开车的话，能随便开，随便走吗?  二、认识标识  指导语：瞧!老师这有许多交痛标识图片，谁说说，你都认识哪些?(掀开布，幼儿自由说)  指导语：我们如今一个个来认识。(逐一认识并解释其主要作用)  请幼儿说说认识的标识，指出标识并说说标识的名字，把字卡贴在相应的标识卡片下面。  三、走迷宫图  指导语：好了，罗老师如今要给我们变一个魔术了，看看，你们还记得这个标识叫什么名字吗?(一名助教老师：罗老师，站在黑板后面，老师随便的逐一复习标识的名字，再认一认标识，幼儿回答对一个随即往后传给罗老师，罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图)  指导语：瞧!罗老师给我们变出了一幅迷宫图，哦，小伴侣你们想去这个快乐乐园玩吗?那必需通关啊，我们一起闯关吧!(把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算通关)  四、认识其它标识  指导语：今日我们认识了一些交通标识，生活中还有许多标识，谁说说你还见过哪些?在什么地方见过?  教师可出示几张标识(如：麦当劳、08年北京奥运会会徽等)  五、游戏  指导语：谁能快快的说出我手里拿的是什么标识，我就请他向我迈进一步。  教学反思： 近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园始终重视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走廊把交通安全学问用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图，平常让幼儿去走一走。  小百科：交通：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、航空、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。