幼儿园大班教案《按颜色排序》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《按颜色排序》含反思 活动目标 1.培育幼儿的观看、比较能力和思维的灵敏性。  2.学习按物体的颜色排序。  3.在游戏中让幼儿体验与同伴团结协作的乐趣。  4.有兴趣参与数学活动。  5.能与同伴合作，并尝试记录结果。  重点难点 重点：培育幼儿的观看能力。  难点：四种颜色的排序。  活动预备 红、黄、蓝、绿的珠子若干，串绳若干，红、黄、蓝、绿的头饰若干，火车头粘贴一个，红、黄、蓝、绿车厢粘贴若干。  活动过程 一、开始部分：  〔1〕大二班的小伴侣最会串珠子了，今日杨老师就是宝石商人，我来收购小伴侣做的手链，看看谁做的手链最美丽。  〔2〕幼儿自由串珠子。  二、基本部分：  1.操作活动：串手链。  〔1〕引导幼儿观看所串珠子的颜色排列特点。〔重点〕  〔2〕以宝石商订购的形式让幼儿按红黄、红黄蓝、红黄蓝绿的排序串珠。活动中老师辅导并让幼儿相互关心完成。  2.游戏活动：小火车。  玩法：小伴侣戴上红、黄、蓝、绿的头饰，老师边念：“小火车真美丽，红黄红黄一节节。”边把火车粘贴出来，然后老师做火车头小伴侣依据自己的头饰按儿歌要求排列做车厢。老师依据幼儿能力及游戏的娴熟程度来定火车的颜色排序。红黄蓝绿的排序是难点，让能力强的小伴侣提示能力弱的小伴侣。  三、结束部分：  小结游戏状况，鼓舞幼儿。  四、延长部分：  小伴侣我们今日做的手链颜色丰富、排列有规律，这样的手链很美丽，我们把这样美丽的手链画出来给爸爸、妈妈看，好吗？  教学反思 因为所选内容是幼儿平常接触、有兴趣的，所以幼儿接受快。在开始部分幼儿自由串珠子时，就有许多孩子会按颜色排序来串了，后经观看排序规律小伴侣们都能按要求串珠子了。在活动中让幼儿相互关心使每一位幼儿都能完成任务，并体验沟通、游戏的乐趣。  小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活阅历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的分辨是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。