小学语文教师家访记录2022.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文教师家访记录2022 小学语文教师家访记录2022最新(篇一)  学生姓名  xxx  就读班级  五、四班  家庭住址  xx都市家园xx  学生在校表现：该生在校十分地敬重教师和同学，群众荣誉感强，乐于助人。  家访时间  xx年x月xx日晚  家访形式  到家中沟通  家访资料：(学生在家学习、生活等状况：)  孩子在家敬重长辈，关怀他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科暑假作业。劳逸结合，专心参与体育锻炼和适当地实践活动。  (家长对学校、教师的意见及推举：)  作为家长看着孩子来到xx发生如此大的改变：学习方法的改善、生活自理潜力的增添、个人品质的提升。作为家长真的十分地高兴和放心。感谢学校、感谢教师!我们将一如既往地专心协作教师和学校，祝福xx越来越好!  小学语文教师家访记录2022最新(篇二)  时间：xxxxxxx  地点：家  家访对象：xx  家访目的：该学生沉迷于游戏不能自拔，常常晚上打通宵游戏。上课就开始睡觉，睡到一天的课结束。然后，晚上又开始重复昨日的故事。经过教师耐烦细致的教育仍不改正，所以确定请家长帮助，让家长协作教师来一同来管理。  家访状况：把学生的状况告知家长，家长听后暴跳如雷，这样的儿子让他们太绝望了。他们起早摸黑，辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书，给他带给好的学习环境。想不到他竟然这样，你让家长怎能理解?待家长稍稍平息后，我给家长带给了一些解决的方法。首先，从经济上限制他，不能给过多的生活费。其次，家长和教师常常持续联系，互通学习状况。最终，学生保证以后不再利用学习时间打游戏。至于学校怎样处理，我们暂且不管，学生务必自觉遵守学校的规章制度。  体会：教师对学生感到很麻烦时，请家长帮助不失为好方法。  小学语文教师家访记录2022最新(篇三)  学生姓名：xx  家访时间：20xx年11月10日  参与家访人员：xx老师  家访对象：该生家长  家访资料记录：  xx是个好孩子，很听话。学习潜力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长潜力有限，但只要对学生有帮助，情愿尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的。还预备请专人进行辅导。对此我给予确定，信任有家长的关怀老师的帮助学生必需会有进步。