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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我分享：大班音乐教案简短3篇 大班音乐教案【篇一】  活动目标：  1.用轻松、欢快、自然的声音学唱歌曲，用表情、体态、音色表现形象各异的动物。  2.了解歌曲中相关的动物学问，体会事物颠倒所产生的幽默情趣。  3.在歌曲中能大胆表演，体验《颠倒歌》带来的乐趣。  活动预备：  1.钢琴伴奏，  2.教师依据歌词内容的自制图片。  活动过程：  一、引出歌曲的主题。  猜谜语：什么动物森林里面称大王？什么动物力气最大？  二、感受歌曲中歌词颠倒的趣味性。  1.教师范唱。提问：你听到什么？  2.教师依据幼儿的回答，教师逐一出示的图片并练习说歌词。  3.引导幼儿发觉这些事情的规律。  教师引导幼儿观看，发觉画面表现的规律。  原来在那个惊奇的地方，全部的事情都是相反的，那个地方就叫“颠倒国”。这首歌的名字就叫做《颠倒歌》。  4.跟着节奏速度学习说歌词。  5.加上拍手动作说歌词。  三、学唱歌曲第一段，借助图片记忆歌词。  1.利用图片关心幼儿记忆歌词内容。  教师依据幼儿的状况小结，留意休止符〔蚂蚁，大象，公鸡，母鸡〕  2.师幼完好演唱歌曲。  四、学习歌曲第二段。  颠倒国还有许多可笑的事情，我们一起来听。  1.教师清唱第二段，幼儿依据问题回忆歌词并说一说。  2.教师和幼儿一同根据节奏念出歌词。  3.师幼一起加音乐唱第二段歌曲。  4.前后两端集体完好演唱，唱出歌曲的趣味性。  五、演唱歌曲，用音色、表情、体态表现歌曲的趣味性。  1.引导幼儿商量怎样唱得更好玩。  小老鼠称大王很得意可以用什么动作来表示？引导幼儿用动作来表现这一句。  大狮子 “可怕那个小老鼠”可以用什么动作来表示？  “蚂蚁扛大树、大象没力气”，教师与幼儿一起做动作。  2.教师幼儿完好地进行演唱，并用动作来表现歌曲。  六、表演  分角色表演。 大班音乐教案【篇二】  设计意图：  幼儿本身对新年的气氛就特殊熟识，让幼儿去表现、去感受这份快乐是他们再高兴不过的事情了，我从生活中去查找素材让幼儿学会感受美和表现美。  活动目标：  1. 让幼儿学习创编舞蹈的兴趣；  2. 培育幼儿对音乐的理解，能正确的感受美和表现美；  3. 让幼儿体验音乐活动的乐趣。  4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。  5.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。  活动预备：  录音机、磁带、与幼儿相同数量的红绸带、手绢等。  活动过程：  1.让幼儿看电视，关于新年景象的画面，让幼儿感受新年的气氛，加深对新年的印象。  2.谈话  师：小伴侣，过心年是让我们最快乐得事，你们的新年是怎样过的？  幼：穿新衣、戴新帽、吃饺子、放鞭炮、看花灯，扭秧歌……〔小伴侣每说一样都让他用动作表现出来，然后大家跟着仿照。〕  3.老师放一段音乐让小伴侣听，问：你好象看到了什么？听到了什么？  幼：好象看到贴对联、扭秧歌……，听到了锣鼓声，鞭炮声……  4.老师关心把思路理顺一下〔老师边说边和小伴侣一起仿照动作〕  我们听到了锣鼓声、喇叭声，看到了家家户户都在贴对、小伴侣也穿上了新衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。大人们在家切菜、和馅、擀饺子皮、包饺子。吃完饺子我们去看花灯，有“孙悟空”灯、“孔雀开屏”灯、“荷花”灯、“猪八戒”灯等等，我们又去看扭秧歌，我们也欢快地扭起来……  5.放音乐  让幼儿边听音乐边把上面这段话表演一遍。  6．舞蹈《新年乐》  为幼儿发放彩条、手绢，安排角色，支配对形，和幼儿一起编排《新年乐》舞蹈。  活动延长：  可以把这个节目做为保存节目，元旦联欢时表演。  小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特殊是古代，新年都有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。 大班音乐教案(篇三)  一、活动目标：  1、感受音乐的旋律以及音乐表达太湖美的意境。  2、通过观赏、感受歌曲的舒缓、柔美，并尝试用动作表现。  3、激发爱护太湖爱家乡的情感。  二、