幼儿园小班优秀语言课教案《如果我能飞》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班优秀语言课教案《如果我能飞》含反思 设计意图： 小班是幼儿口头语言快速进展的阶段，简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言进展的最好载体。这首儿歌的动作性表现性很强，符合小班幼儿爱动的特点。并且，这个内容具有很强的情境性，可以利用游戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中，使他们身临其境地感受、学习儿歌，从而带动幼儿创造性思维的进展。  活动目标： 1、感受儿歌的优美，学习用语言和动作表现闪耀的小星、舞蹈的浪花和唱歌的小鸟，体会儿歌欢乐的情感。  2、能够大胆想象，主动表述假如我会飞，我要飞到XXX，变成XXXX的美妙愿望。  3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。  4、知道故事中象声词运用的趣味性。  活动预备： 1、物质预备：PPT课件、舒缓音乐。  2、阅历预备：初步认识，假如……我会……，认识了天空、森林、大海的景象。  活动过程： (一)出示翅膀图片，激发幼儿兴趣。  师：小伴侣，今日老师给大家预备了一个神秘的礼物，看，是什么?没错这是一对天使的翅膀，它有一个奇妙的魔力，只要它碰到你，你就能飞起来。(互动)如今，你们都能飞了，让我们一起翱翔吧!  小班优秀语言课教案《假如我能飞》含PPT课件  2、学习儿歌每句话的后半部分。  提问：你可以变成什么?  师：小伴侣，假如你飞到了蓝天里你可以变成什么呢?(月亮、飞船、小鸟)哇!真厉害，看我变成了什么?(小星星)那你猜猜，它在干什么?我们来看看(发光)用一个好听的次说：闪闪发光(配上动作)，你们想变成星星吗?(想)我们一起来飞假如我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。  刚刚，我们还飞到了大海上。到了大海上你要变成什么呢?(潜水艇，小鱼，海马)看我变成什么?(浪花)那它在干嘛?(翻滚，滚来滚去，跳舞)用一个好听的词来说翩翩起舞。我们来跳舞吧：假如我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，翩翩起舞。  最终，我们飞到了森林里，你要变成什么呢?(老虎，兔子)看看我变成了什么?小鸟他可快乐了，你猜他在干什么?(跳舞，飞)他在欢乐唱歌!让我们变成小鸟假如我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，欢乐唱歌。  (三)幼儿完好观赏儿歌。  师：如今老师把翅膀变到一首好听的儿歌里，让我们来听一听，念一念吧。(师幼共同跟课件念儿歌)  (四)师幼共同布置场景，角色表演  师：老师为大家预备了天空、森林、大海，请大家把它们装扮的更美些吧。如今让我们插上天使的翅膀，念出好听的儿歌。(师生共同布置蓝天、大海、森林三个场景，教师和幼儿共同朗诵、表演儿歌)  (五)幼儿自由想象，开展仿编。  师：假如你能飞，你还想飞到哪里去?变成什么呢?  (六)幼儿扮演天使，自然结束活动。  师：让我们做一名欢乐的小天使，飞到自己想去的地方吧!(播放舒缓音乐。)  教学反思： 教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。  小百科：飞：1.鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动：～天〔佛教壁画或石刻中的空中飞舞的神〕。～跃。～鸟。