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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022幼儿园音乐律动公开课教案四篇 2022幼儿园音乐律动公开课教案〔一〕 活动目标：  1、学习用自然的声音演唱歌曲，初步了解游戏规则，在教师带着下学习分角色游戏。  2、借助灯台图片理解游戏的内容和情节，尝试用动作表现情节。  3、愿意参与游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧急心情和快速跑回家的欢乐心情。  活动预备：  1、故事卡片《小老鼠上灯台》  2、座位排成半圆形  3、猫的头饰一个  活动过程：  一、练声，律动  二、幼儿听故事，理解歌曲《小老鼠上灯台》的内容  1、幼儿边看图片，边倾听教师讲小老鼠上灯台偷油吃的故事  2、教师组织幼儿围绕故事内容进行简短谈话  师：小老鼠爬到哪里偷油吃？后来谁来了？最终小老鼠是怎样从灯台上下来的？  三、幼儿倾听教师范，唱《小老鼠上灯台》，初步熟识歌曲旋律和歌词内容  1、幼儿听教师完好范唱歌曲  师：王老师吧这个故事编成了一首好听的歌曲，请你们来听一听。  2、教师通过提问关心幼儿会议歌曲内容，引导幼儿用歌词回答  师：你听到歌曲里唱了什么？  〔教师将幼儿的回答唱出来〕  3、教师再次在范唱，引导幼儿感受歌曲旋律  师：王老师还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！  四、幼儿学习演唱歌曲，按歌词创编动作  1、教师引导幼儿创编上灯台的动作  2、教师边唱歌边带着幼儿按节奏做小老鼠上灯台的动作  3、引导幼儿创编滚下来的动作，启发幼儿用转动的动作表现小老鼠从灯台上慌乱逃跑的情景  师：猫来了，小老鼠是怎么下来的？滚下来怎么做？  4、幼儿边倾听教师演唱，边跟着教师做表演动作  5、幼儿边表演，边跟随教师做歌表演动作  五、幼儿理解游戏规则，学玩游戏“小老鼠上灯台”  1、教师说明游戏规则  师：如今我请你们来当小老鼠，你们一起上灯台，偷油吃，但是肯定要当心老猫，老猫出来叫三声“喵喵喵”之后，它就要抓老鼠了，所以呀，你们要赶快跑回家，坐在自己的小凳子上，这样老猫就抓不到你们了  2、教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，依据规则进行练习  3、教师扮演老猫，幼儿扮演老鼠，共同游戏“小老鼠上灯台” 2022幼儿园音乐律动公开课教案〔二〕 活动目标：  1、感受音乐的快慢，进一步学习随乐有节奏的律动。  2、借助从下往上的顺序作出较快速反应，表演歌曲。  3、在改变速度游戏时，情愿主动迎接挑战。  活动预备：  幼儿已认识身体若干部位的名称。  活动过程：  一、复习歌曲《摸耳朵》  1、幼儿随着音乐，演唱歌曲。  2、教师替换歌词发出的指令，带着幼儿边唱边玩“摸鼻子”、“摸膝盖”的游戏。  二、游戏《我说你拍》。  1、教师发出语言指令，幼儿作出快速反应。  教师：可以摸鼻子、摸膝盖……可不行以拍呢？预备——拍手、拍膝盖，还可以拍哪里?  2、教师根据从下往上的顺序，引导幼儿拍脚、拍膝盖、拍腰、拍肩、拍头。  3、教师根据从上往下的顺序，引导幼儿拍头、拍肩、拍腰、拍膝盖、拍脚。  三、韵律活动《快来拍拍》  1、教师随音乐旋律朗诵歌词，并按规定的节奏做动作。  这样表演动作：在“来”自上做一次呼唤的动作；在“拍拍”上，做两次拍手动作；在“头、肩、腰、膝盖、脚”上做一次轻拍该部位的动作。  2、教师随音乐旋律边唱边做出相应的动作反应，并引导幼儿跟做。  3、引导幼儿完好的边唱边做。  四、依据前奏速度的改变来改变动作和演唱的速度。  五、结伴放松游戏《快来拍拍》  尝试听琴用较慢的速度，边唱边拍对方身体的相应部位，进一步尝试体态沟通与交往。 2022幼儿园音乐律动公开课教案〔三〕 活动目标：  1、教育幼儿同伴之间要相互合作表演，培育幼儿团结友爱的好品质。  2、让幼儿了解这是一首朝鲜族的童谣，感知3/4拍子的起伏荡漾的节奏特点。  3、要求幼儿在做动作时要和音乐协调，培育幼儿的节奏感。  活动预备：  1、会唱《小白船》歌曲。  2、flash《小白船》、钢琴、 教具：一弯月亮上坐着一个小男孩和一个小女孩。  活动过程：  一、教师出示教具  1、小伴侣们，你