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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高三班主任备考冲刺工作计划 高三班主任备考冲刺工作打算范文【篇一】  一、本班基本状况  高三(8)班为化学班，人数为49人，其中男生22人〔含复读生1人〕，女生27人。高考奋斗指标基本本科43人，其中重点本科32人。  二、具体工作  本学期的具体工作，概括性地说有以下几点：  一、狠抓班风学风的建设，建立良好的学习风气。高三第一学期主要是学生自己梳理各科学问的时间，好的学习气氛将对同学们的学习起着确定性的作用。我努力创建一个安静的自修环境和营造一个奋进的学习气氛，使学生们都意识到要想把课堂上学到的学问消化好，将课本学问真正转换成自己的学问就必需有一个清静、安静的自修环境，通过自己的努力，把所学学问消化、稳固。由于班干部仔细负责，学生之间互相提示，所以我们班的班风、学风是很好的。各课任老师对我们班的班风、学风都很满意。  二、做好学生的心理辅导工作，让学生保持良好的精神状态。本学期学生每月都有模拟考试，他们往往承受着巨大的压力〔尤其是如今的学生心理承受能力较差〕，学生的思想始终处在紧急状态。在高考中学生心理素养的高低直接影响到学生学问水平的发挥。为协作学校组织的心理辅导，结合我班的实际状况，我利用网上资源，收集了一些历年高考状元谈高考的资料，让学生充分了解有关高考的心理预备工作，并利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。  在此过程中，我尽可能作学生心灵的倾听者和引导者，给他们一些建议，实行集体方法指导、个体状况分析，有打算、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试能力。  三、始终贯彻分层教育，坚持“抓两头、促中间”，耐烦做好后进生的帮教转化工作。作为一个化学班，我班有部分成果优秀的学生，但学习处于后进的学生也不少，两极分化较严重。能否让部分学习有困难的学生扭转后进局面，是我们班能否完成高考任务的关键。为此，我常常与一些后进同学促膝谈心，了解他们的学习状况，分析他们后进的缘由，激励他们学习的兴趣和决心。我利用课外时间，常常打电话与这些学生及学生家长联系，了解他们的状况，鼓舞和催促他们学习，收到了较好的效果，受到了家长们的赞扬。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。  四、主动主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。科任老师是我们班的财宝，我们班的科任教师可以说人人都关怀我们班集体。一学期以来，针对我们班同学喜爱清静、上课不够活跃的特点，各位老师都帮助出谋划策，想方设法让学生活跃起来，充分调动他们学习的主动性。经过多次努力的确取得了良好的效果。  五、主动开展好两操、两活动，爱护学生视力、增添学生体质，提高学习效率。高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，有时间的话我总会亲自与学生一起进行活动。为了提高学生参加的主动性，尽可能地加入一些竞技、游戏的内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。  三、取得的成果  本学期在学校和级组领导的关怀、支持和关心下，在任课教师的大力协作下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较理想的成果：在学校常规管理检查评比成果名列年级前茅，期中优秀班级评比中获“高三级优秀班集体”流淌红旗；在全市的摸底考中有3人列全级前50名，10人列全级前100名；在单科成果中数学、综合和化学科成果突出。  四、存在问题  语文成果还有待提高，宿舍管理有待加强。 高三班主任备考冲刺工作打算范文【篇二】  又是一学期开始了，区分于上学期的打算，这次我写时的底气明显得由原先的三分增加到了七分：从前的三分只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是“三分钟热度”。经过一学期的摸索与实践，多多少少有一些体会〔谈不上阅历，所以在这也就不细谈了〕，不管站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了，因此，又多了四分的把握。自信当然有，但另外的三分我不敢奢望〔临时〕。因为，要做一个好老师，一