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本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022适合中班小朋友玩的益智游戏大全 适合中班小伴侣玩的益智游戏大全〔一〕 ? ? 游戏名称：认识长方形  ? ? 材料：正方形、长方形纸各一张；以长方形为主的图形组合图；白纸、笔。  ? ? 玩法：  ? ? 1、观赏图形组合图  ? ? 教师和孩子一起观赏图形组合图，启发孩子说说它们象什么〔椅子、冰箱、楼房等〕。引导孩子观看组成这些物品的图形，告知孩子这叫长方形。  ? ? 2、比较正方形和长方形。  ? ? 请孩子数数正方形和长方形各有几条边？几个角？在边上、角上写上1—4的数字。这时可问孩子有什么发觉？〔引导孩子查找共同点：它们都有四条边、四个角。〕接着可让孩子思索：长方形和正方形有什么不同？假如孩子已观看到边的长短，则因势利导提问：正方形的四条边长短怎样？长方形的四条边长短怎样？用什么方法可以比较？当孩子想出用手指测量、用工具测量、把图形折叠等方法时，鼓舞孩子都可以尝试。最终可和孩子一起小结比较结果：正方形的四条边一样长，长方形的对边一样长。  ? ? 3、找找长方形  ? ? 请孩子在家中找一找，什么地方有长方形？当孩子说盒子是长方形、冰箱是长方形时，教师不必纠正说它们是长方体，而可以指着物体的一个面强调：“纸盒的这一面是长方形。”  ? ? 说明：游戏引导孩子在与正方形的比较中认识长方形的特征。 ? ? 适合中班小伴侣玩的益智游戏大全〔二〕 ? ? 游戏名称：你搭我也搭  ? ? 材料：几何形体的彩色积木若干。  ? ? 玩法：教师用彩色立体积木构建成简洁的造型，让孩子模拟搭出一模一样的造型。  ? ? 说明：  ? ? 本游戏有助于孩子理解物体在空间的位置关系。  ? ? 一开始教师提供的造型可以简洁些，从一层开始，渐渐过渡到二层、三层。孩子完成构建后，让他说一说他搭的积木和教师搭的积木什么地方相同？如“教师的小红方块积木放在下面，我的也放在下面，教师的红积木旁边是绿积木，我的红积木旁边也是绿积木，教师的绿积木后面是黄积木，我的绿积木后面也是黄积木……”教师要引导孩子运用方位词正确说出积木之间的空间位置关系。  ? ? 教师可以给孩子绘制一些形体造型，如图2，让孩子看着图纸建构。教师还可以先搭建一种造型，用纸拦住不让孩子观察。然后将搭成的造型口诉给孩子听，让孩子依据教师的提示尝试建构。最终，和教师搭的造型比较，看是否一模一样。 ? ? 适合中班小伴侣玩的益智游戏大全〔三〕 ? ? 游戏名称：球球乐弹球  ? ? 预备：6个乒乓球，6个纸箱  ? ? 玩法：预备好3个乒乓球和3个纸箱，3个纸箱平放在一张桌子上，成品字形，家长/幼儿站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。  ? ? 规则：乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。 ? ? 适合中班小伴侣玩的益智游戏大全〔四〕 ? ? 游戏名称：亲子心连心  ? ? 预备：动物字卡、运动字卡  ? ? 玩法：家长看老师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡，在半分钟时间里，大、中、小、托!幼儿分别猜出6、5、4、3的卡片就为胜利。  ? ? 规则：家长只能用形体动作表示，不能出声。