偏远贫困山区大学生志愿支教个人总结.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 偏远贫困山区大学生志愿支教个人总结 偏远贫困山区大学生志愿支教个人总结【篇一】  金色时光，珍念永久  xx镇支教活动，行程匆忙，而今回首却记忆犹新。十天虽然短暂，却给我们留下了最为美妙的回忆，也让我们学到了更多的更为宝贵的东西。  七月中旬我们来到了位于河南省卢氏县xx镇的xx中心小学。转瞬间支教工作已经结束,回顾这十天里的工作生活学习状况,心中充满喜悦。因为支教工作锻炼了我, xx镇人的热情感动了我,与xx的其他教员的沟通提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。  假如让我说支教的感受，我会说“简洁并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着”。xx中心小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进。  支教生活让我有了转变，仅仅10天，它让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充满理想但却脱离实际的小孩！首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我始终认为学校的一切都应当是美妙的，教室是光明的，学生是可爱的，老师是和气的，课堂是精彩的！到了这里之后才知道这一切都是要付出极大的代价，其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神！而并非理论！课堂的40分钟需要的是一个全能的教师，因为孩子的脑子里有太多的为什么！其次，充实和美好让我坚决了我的人生方向和目标。在这里，每天都会为了孩子们的学习和生活忙劳碌碌，看着孩子们仔细的学习劲儿会让人有一种把全部的学问和爱传授给他们的冲动！  假如要给这段日子定义一个颜色，我想用金色来形容它，因为它是火热的。1５个热血青年组成一家，我们由不相识到了解到交心，从一般的友谊升华到浓浓的亲情，彼此互帮互助，我们亲如兄弟姐妹，互相扶持、互相爱惜，虽日子艰苦却乐在其中。  十天的支教生活，就这么结束了，有太多的感慨，有许多的收获，不仅收获了实践经受，还获得了支教学校老师们的认可，支教学校学生的宠爱。对那里的一花一草一木，我都是那么的熟识，那么的舍不得。十天的支教生活，让我真正以一名正式教师的身份去工作，让我以一名真正的社会工出如今社会上，而不是如今的学生，让我看得更多，知道得更多，懂得的也更多。 偏远贫困山区大学生志愿支教个人总结【篇二】  支教已经过半，接触初中生两个月，发觉各个阶段的学生表现出不一样的性格特点，在与他们沟通谈话的过程中了解他们的心理特征和心情改变，学习方式的不同都取决于他们的心态成熟与否。在堂教学上，有阅历的老师们都会实行不同的教学模式，而且在事情处理上会依据心理的改变斟酌沟通的方式。  初一：环境生疏，心理不够成熟  刚刚由小学升入初中，面对全新的学习环境，生疏与好奇，进入少年期的他们，成熟性与稚嫩性的统一，但童年和少年两个阶段之间是渐渐过渡的，身体发育、学问阅历、心理品质方面依旧保存着小学生的特点。心态较轻松。科目增多了，只是难度比小学有了很大提高，学习方法要调整，肯定要调整学习方法和学习时间的安排。对于老师的管理，心理还有些敬畏，老师的管理工作并不难，但还是应当要做到进退有度，不能过于严格，从而导致学生过于压抑，也不能任其不守规则。  初二：环境熟识，心理叛逆  学生简单出现“两极分化”的现象，随着对四周环境的熟识，对初一时紧急、生疏的感觉渐渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学习动力缺乏；加上初二时青春期萌芽的时期，学生的性格渐渐显示出逆反的特点；这个阶段假如教育得当，学习成果是一个很难得的稳固和上升期，为中考奠定特别良好的基础；但假如不留意，学习成果就会大幅度地退步，同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。  初三：中考压力，心态较成熟  最主要的任务就是中考。整体的紧急气氛已经形成，既有新的学习，又要进行系统的复习，学生常常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。随着中考的接近，压力调整是极其重要的，学生和家长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常学习、生活，也影响考试时的正常发挥。家长要多关怀孩子，能够观看到孩子的改变和担心，不放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成果。 偏远贫困山区大学生志愿支教个人总结【篇三】  从开学到如今，我们义务支教也有很长一段时间了，下面是我们的义务支教的心得。我们支教的孩子叫吴榕，那天我们第一次来到她的家里。  一开始，我们支教的孩子有些害羞，对于我们这些初次见面的大姐姐们有些拘束。可是这个孩子身上的朝气和渴望是无法遮掩的。  “这个孩子好可爱，挺乖的。”我坐到吴榕小伴侣身边，用就久违的温顺的讨小孩喜爱的语气和她交谈。想想自己，已