小班踢足球教案(90字).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班踢足球教案(90字) 小班踢足球教案(篇一)  和小足球交伴侣  目标：  1.熟识足球，了解基本特点。  2.体验在草地上自由踢球的乐趣。  预备：  将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。  过程：  一、熟识小足球  1.草地上来了很多新“伴侣”，请你们每人去找一个“伴侣”吧。  2.幼儿自由沟通有关足球的学问阅历，如球的外形、球赛规则等等。  3.幼儿商量玩足球的基本规则：  (1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。  二、和小足球做游戏  1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。  2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。  三、放松活动  幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。  (评：孩子们初次接触足球，特别快乐。教师让孩子们自己找足球伴侣，自由沟通对足球的认识，自己踢玩，这些看似随便的活动支配恰好符合孩子好奇好动的天性。) 小班踢足球教案【篇二】  活动目标：  1、能用脚带球向前走，把握控球方法，提高脚部控球能力。  2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。  活动预备：  足球  活动重难点：  能用脚带球向前走，把握控球方法。  活动过程：  1、教师当“教练”，小伴侣做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。  2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。  教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓舞幼儿尝试，并进行自由探究。  3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。请幼儿认真观看，激发幼儿练习的兴趣。  4、幼儿自由练习。  5、进行“带球”游戏。  6、游戏结束，放松身体。  活动延长：  进行足球竞赛，提高幼儿兴趣。 小班踢足球教案【篇三】  【教学过程】  一、将报纸顶在头上走入场地边缘。  二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳动运动。  三、足球训练  1．带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。  2．自由训练。 (教师巡回观看，鼓舞幼儿想出各种报纸的玩法。)  3．集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。  四、游戏“足球赛”  1．讲解竞赛规则：分两队，每队有一位守门员；同一颜色胸饰的`是同一队队员；竞赛时将球射进对方球门才得1分；不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违背规则将处以点球。  2．分组进行球赛(教师做裁判，适当调整竞赛，提示幼儿遵守游戏规则)。  五、放松活动  绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。  【延长活动】  1．在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。  2．查找还有哪些废旧物品也能成为好玩的体育活动器械玩具。“变废为宝”。  【活动评析】  一、设计意图  本次活动主要教学目标是练习踢、跑、顶等基本动作。又恰逢“世界杯”足球赛，以足球训练和足球竞赛为活动的情节、报纸为游戏材料开展活动，能让幼儿主动关注四周的世界，又能感受到报纸再利用给自己活动带来的欢乐，一箭三雕。活动设计时，以报纸原形为活动材料进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做预备活动、团报纸进行足球训练以及到最终的足球竞赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。  二、效果分析  活动一开始，当老师出示报纸进行活动时，幼儿就被这个有意思的器械给吸引住了，有一幼儿提出质疑：旧报纸也能当玩具?经过一系列的活动，让他们体会到，原来平常以为没用了的报纸还能进行这么好玩的活动，真的挺有意思，这样的环境教育是在玩中体会到的，在欢乐中被同化的。第二，在活动中为幼儿提供了充分的空间和时间想出报纸的各种玩法，丰富了他们废物利用的阅历。第三，幼儿在活动中表现得很主动，他们参加活动是主动的、欢乐的，其中还有合作玩的。第四，由于这个活动是幼儿兴趣所在，因此幼儿能主动遵守游戏规则，而无需教师的一再强调。 小班踢足球教案【篇四】  活动目标：  1、初步探究