幼儿园大班教案《椅子游戏》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《椅子游戏》含反思 活动目标： 1.进展幼儿的平衡、跳动能力，探究椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性。  2.培育幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。  3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。  4.培育幼儿团结合作的观念。  活动预备： 小椅子若干把〔同幼儿人数〕；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。  活动过程： 热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。  1.教师带着幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。  2.幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。  3.教师带着幼儿进行各种椅子游戏。  今日我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！  ①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照骑马动作在场地内来回行进2～3次  ②马术。鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓舞幼儿合作游戏。  ③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。  ④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1～2次。  ⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1～2次。  ⑥走超级独木桥。引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。假如幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴相互搀扶行进。  4.教师带着幼儿进行放松活动。  ①我们玩得真快乐！时候不早了，我们渐渐骑马回家吧！〔幼儿做放松活动。〕  ②下面我们把马牵回马厩吧！〔幼儿每人拿上小椅子回活动室。〕  教学反思： “椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小伴侣离不了的好伙伴。在平常的活动中，幼儿就很喜爱有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担忧安全问题而被限制。  依据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿英勇尝试活动的兴趣，体验体育游戏的欢乐。  小百科：椅子是一种日常生活家具，一种有靠背、还有扶手的坐具。古代席地而坐，原没有椅子。据文籍记载，椅子的名称始见于唐代，而椅子的形象则要上溯到汉魏时传入北方的胡床。