人教统编版小学语文四年级下册 习作例文 教案 教学设计.docVIP

［统编小学语文教科书 四年级下册 第五单元］ 习作例文 【教学目标】 1.自主阅读例文，分析例文按游览顺序写景的方法，体会作者是怎样运用过渡句将游览过程写清楚的。 2.结合批注，学习按照一定顺序详写重点景物的方法，描写时注重遣词造句，突出景物特点。 3.培养学生观察自然、留心身边的美，激发写作兴趣。 【设计理念】 本单元是习作单元，以培养学生习作能力为核心。习作例文为学生提供写作的范例，让学生进一步体会按一定顺序写景物的方法，学习按游览的顺序写景物。学生在三年级和四年级上学期已经初步学习了通过观察描写一处景物，而按照游览顺序写景物则是第一次接触，按游览顺序写景强调有顺序地写多处景物。 教学