北师大版小学数学四年级下册 第二单元第5课时《探索与发现：三角形边的关系》 教案 教学设计.docxVIP

《探索与发现：三角形边的关系》教学简案 【教学内容】 北师大版四年级下册第二单元第5课时 【教学目标】 1.经历三角形三边关系的探索过程，知道三角形任意两条边的和大于第三边。 2.结合操作活动，提高观察、操作、推理能力。 3.经历活动中问题提出与解决的过程，渗透探索精神的培养。 【教学重、难点】 教学重点：经历三角形三边关系的探索过程。 教学难点：12/7/5这组小棒的围三角形情况。 【教学准备】 五条规定长度的纸条、ppt课件。 【教学过程】 一、创设情境，扫清障碍。 1.围三角形。 用小棒围一个三角形，至少需要几根小棒？ 2.首尾相接。 约定：首尾相接，才算围成。 二、围三角