122统计图的选用.docVIP

连云港市新海实验中学七年级数学三案 12.2统计图的选用教案 课型：新授课 年级：七下科目：数学 主备：顾友梅 审核：古杨2010-5-28 一、教学目的： 1、认识扇形统计图的特点，并可以从图中尽可能多地获取有用的信息; 2、会制作扇形统计图，领会扇形统计图在形象表达各分量在总量中所占份额大小这方面所拥有的优势; 3、经过学生议论、小组合作沟通以及着手操作等过程，培养学生察看、剖析、着手实践、概括等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维． 二、教学重点与难点： 重点：1、认识扇形统计图的意义； 2、理解扇形统计图的特点. 难点：怎样从扇形统计图中获得尽可能多的信息 三、教学过程：二次备课 1．小组沟通学案上的问题,组长记录组内解决不了的问题。 2．教师收集疑难问题。这些问题的解决先由学生主讲，再由教师完善。 3．自学质疑 4、预习检测 为了丰富学生的校园生活，学校准备举办“篮球比赛”，预先征求了部分学生的建议，检查结果如下表： 人 反对 意 数 学生 见 无所谓 赞 成 84 赞成 反 对 24 无所谓 12 问题 1）每种建议的学生占全部检查学生的百分比是多少？ 请标在上面的扇形统计图中． 2）你能算出各扇形的圆心角度数吗？填写下表 项目建议 占总体的百分比 扇形的圆心角 （精准到1%） （精准到度） 赞 成 84×100%＝70% 360°×70％＝252° 120 反 对