九年级历史下册第9课小小军事指挥官―模拟二战经典战例--学习与探究之二导学案北师大版.docxVIP

第 9 课 小小军事指挥官――模拟二战经典战例 活 活 动 目 标 活 动 准 备 1、学习识别有关战争形式图，提高运用地图分析和表达历史问题的能力。 2、结合战争形势图，了解并讲述典型战役的基本进程，分析战役双方的成败得失及整 个战争的影响。 3、培养积极参与的精神，增强社会责任感。 4、提高对战争与和平的认识。 1、了解第二次世界大战的经典战役以及这些战役著名指挥官的主要事迹。 2、选择某一经典战役，搜集并阅读相关的书籍、图片等，观看有关影片，了解战役主 要过程。 3、自己动手制作简易的战役态势图、作战沙盘等。利用电化教育设备和相关资料，制 作动态的战役态势图和课件等。 导 学 过 程 自主空间 【学生展示】 教师对学生搜集资料可予以指导、监督。 推荐网站： 推荐书籍： 《二战十大著名战役》 哈尔滨出版社 于重光 推荐影碟： 《二战著名战役》 长征音像出版社 【共同探究】 关注中国： 第二次大战中， 人们更多的提到的是付出惨烈代价苏联红军， 坚持抵抗的英法盟军， 扭转实力对比的美国军队，但实际上，为了取得这场战争的胜利，中国人民也付出了惨 重的代价，做出了巨大的贡献，你能试着以史实来论述一下吗？ 纵观一九四一年及其后的亚洲战场，我们有充足的理由将这场战争区分为两个互相 关联的局部： 一个是亚洲东部幅员宽广的中国大陆（中国战场），另一个是南太平洋沿岸 疆域辽阔的东南诸国（太平洋战场）。日军在太平洋战争初期动用总兵力不到二十个师团， 约五十万人．而在中国大陆，日军常年保持的兵力高达五十至七十个师团，总数超过百 万人。由于中国战场旷日持久地牵制了日本陆军的半数以上的兵力，并且无休无止地消 耗日本国内地战争资源，从而极大的缓解了美国在太平洋战场的压力，也使苏联可以把 更多的精力投入到苏德战场去。 然而， 为了取得抗日战争的胜利， 中国人民在战争中付出了巨大代价。 据不完全统计， 中国平民共伤亡 1800 余万，军队伤亡 380 万人，财产损失和战争消耗 1000 多亿美元。 日军被中国军队歼灭 133 万余人（不包括在东北地区前 6 年伤亡数和在滇缅作战中被中 国军队毙伤数）。日本战败后，向中国军队投降的日军共 128 万。 【课堂延伸】 下面是一些世界经典战例中一些将帅说的话，有二战前的，有二战后的，你知道它们 是哪些战役吗？ 1、 “拿破仑并不是被世人征服的。 他比我们所有人都伟大。 但上帝之所以惩罚他是因 为他只相信自己的才智，把他那部庞大的战争机器用到了山穷水尽的地步。然而凡事物 极必反，古今概莫例外。” 滑铁卢会战 指 导 学 生 查 阅相 关 书 籍 和网站，学会 整 理 历 史 材 料，并将收集 的 材 料 进 行 归纳。 中 国 人 民 的 抗 战 对 各 个 反 法 西 斯 国 家 作 出 了重 大 贡 献 ， 同 样，中国的抗 战 也 得 到 了 世 界 各 国人 民 的 广 泛 支 持，特别得到 了 苏 联 、 美 国、英国等国 家的援助。 在 活 动 中培 2、“迟缓一天等于敌人增兵两千。” 2、“迟缓一天等于敌人增兵两千。” 维克斯堡战役 3、“德国舰队攻击了它的牢狱看守，但是仍然被关在牢中。” 日德兰海战 4、 “我们要无所不在， 在他们头上、 脚底、 前后、 左右、 里面、 下面， 在任何地方！ ” 海湾战争地面战 养 小 组 合 作 意 识 并 培 养 随 机 应 变 的 能力，使学生 认 识 到 做 任 何 事 情 都 要 有计划，考虑 问题要周全。 【拓展练习】 1、“奇怪的战争”或称之为“静坐战”是发生在下列哪一战役发生时 （ ） A．波兰战役 B．挪威战役 C．法兰西战役 D．不列颠之战 2、“威塞演习”计划是德国进攻下列哪一国家 （ ） A．英国 B．法国 C．挪威 D．瑞典 3、被称之为二战中太平洋战场的转折点的战役是（ ） A．瓜岛争夺战 B．中途岛海战 C．缅北会战 D．冲绳战役 4、北非战场的转折点战役是（ ） A．阿拉曼会战 B．突尼斯会战 C．意大利战役 D．西西里岛登陆战 5、重创美国太平洋舰队的战役是 （ ） A．偷袭珍珠港 B．中途岛海战 C．莱特湾海战 D．冲绳战役 6、被称之为闪击英雄的是 （ ） A．古德里安 B．曼施泰因 C．朱可夫 D．艾森豪威尔 7、有沙漠之狐之称的是（ ） A．华西列夫斯 B．