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- 2022-04-09 发布于湖北
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《中考复习之诗歌画面描绘题答题方法》教学设计
教材、学情分析：
1.教材分析：古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。本课从诗歌鉴赏的其中一个方面即画面描绘题的答题方法来讲解。
2.学情分析：八年级的学生经过一年的学习，已经具备了一定的诗歌鉴赏的基础，但是由于诗歌赏析题涉及考点多，内容体量大，极具系统性，加之日常教学时间紧，老师没办法在日常授课中面面俱到，所以学生鉴赏类题目的答题还是存在许多疑惑，未能完全理解、掌握相关题目的答题方法。。
二、教学目标：
1.知识与能力：
了解古诗词鉴赏的常考点；
了解画面描绘题的提问形式；
掌握画面描绘题的答题方法并能灵活运用。
2.过程与方法：
通过教师讲解、点拨、课堂提问及点评等方式，让学生能够理解并灵活运用相关解题方法。
情感、态度与价值观：
体会中国传统文化的博大精深，培养学生对古诗词的兴趣。
教学重难点：
教学重点：
（1）了解画面描绘题的提问形式；
（2）掌握画面描绘题的答题方法并能灵活运用。
教学难点：
掌握画面描绘题的答题方法并能灵活运用。
四、教学方法：讲授法、情境创设法、自主、合作、探究法、多媒体辅助教学。
五、教学用时：1课时
六、教学过
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