幼儿园中班音乐教案《快乐的小蜗牛》含反思.docxVIP

精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 幼儿园中班音乐教案?快乐的小蜗牛?含反思  活动目的 1.感受活泼欢快的曲调，理解并拍出3/4拍的强弱弱的节奏特点。2.能用跳动和连接的声音演唱歌曲，制造性地出歌曲所表现的情景。3.培育幼儿的尝试精神。4.培育幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动预备1.活动前，在自然角饲养小蜗牛，幼儿观看蜗牛的特征和习性，增进对小蜗牛的理解与宠爱。2.?我是欢乐的小蜗牛?音乐盒带。活动过程1.谜语导入。师：教师带来一首谜语，你们听一听它是哪种小动物?谜语：走路从来不回头，背着房子去旅游。伸出两只小犄角，一别看来一边走。(为了更形象，教师一边仿照动作，一边说谜语。)2.出示实蜗牛图片，幼儿观看小蜗牛的形状特征，激发幼儿对小蜗牛的爱好。(1)小蜗牛长什么样子?(2)小蜗牛平常都在干什么?(3)小蜗牛爬起来是怎样的?它的表情怎样?哪个小伴侣来形容一下?(幼儿用肢体或语言表达)3.欣赏歌曲，熟识旋律，3/4拍的节奏特点。播放歌曲?我是欢乐的小蜗牛?音乐，幼儿完好欣赏歌曲，教师跟幼儿边听歌曲边拍节奏，感受歌曲活泼欢快的曲调。(1)刚刚听了这首歌曲有感觉?(2)教师幼儿用语言或肢体动作出三拍子的节奏特点。4.欣赏歌曲，学唱歌曲。(1)欣赏遍歌曲，幼儿随音乐节奏学说歌词。提问：你们听到歌曲中