幼儿园中班语言教案《秘密》含反思.docxVIP

精品文档—Word格式 PAGE PAGE 1 幼儿园中班语言教案?机密?含反思  活动意图： 在成长的过程中，每个人都有自己的隐秘，孩子也不例外。孩子们心中那五花八门的隐秘，是一片童话般的自由王国，是一方非请莫入的心灵圣地。此次活动?隐秘?引导孩子在与人沟通的时候如何说、如何做。让孩子知道独乐乐不如众乐乐，学会共享，获得更多的欢乐。活动目的：1、大胆想象，愿意学说散文内容。2、感受散文的意境美，体验与同伴共享隐秘的欢乐。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、情愿沟通，明晰明白地表达自己的想法。5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。活动预备：图片：相关图片。音乐：?秋日的私语?。活动过程：(一)问题导入提问：什么是隐秘小结：隐秘就是只有自己心里知道，不会去告知别人的事情。承接语：瞧，墙角有条小缝，不知道透过小缝能看到什么隐秘呢?我们一起去看一看。(二)欣赏散文诗1、分段欣赏1)提问：你听到了什么?小结：可以观察蝴蝶在花丛中捉迷藏，彩虹在屋顶上出现。全体幼儿学说2)承接语：瞧!小缝里还有一个隐秘呢。看图说一说个别沟通小结：可以观察独角兽在月牙四周打转，一大把流星从天涯划过。男女学说3)提问：猜猜从小缝里还能觉察什么隐秘?幼儿自由猜测小结：只有亲眼观察亲耳听到了才真正知道透过小缝的隐秘终究