人教版高中语文选择性必修 高二年级 《扬州慢》 教学课件.pptx

《扬州慢》 姜夔;扬州是我国的历史文化名城之一，远在春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2500多年的历史。扬州地处江淮要冲，自古以来，即为人文荟萃之地，唐武德八年（625年），广陵（今扬州）开始叫“扬州”这个专名，而“扬州”作为一座城市的概念也是从此开始，一直延续至今。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝曾三下扬州，康熙、乾隆曾六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹。帝王的光顾固然让扬州风光无限，才子的亲临更是让扬州青史留名。 ;搜集杜牧有关扬州的诗歌，分析杜牧笔下扬州城的特点。; 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。大雨过后蝉在聒噪，松桂飘萧已是交秋。 青苔满阶砌，白鸟故迟留。青苔已经长满台阶，雪白鸟儿故意迟留。 暮霭生深树，斜阳下小楼。暮霭已在深树升起，斜阳渐渐落下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。谁知寂静的竹西路，通向那繁华的扬州。; 娉娉袅袅十三余，姿态美好举止轻盈正十三年华， 豆蔻梢头二月初。活像二月初含苞待放的豆蔻花。春风十里扬州路，看遍扬州城十里长街青春佳丽， 卷上珠帘总不如。卷起珠帘卖俏粉黛都比不上她。  ; 遣怀 杜牧 落魄江南载酒行，困顿江湖饮酒作乐放纵而行， 楚腰肠断掌中轻。揽着美人细腰醉看歌舞轻盈。 十年一觉扬州梦，扬州十年好像做了一个大梦， 赢得青楼薄幸名。只落得青楼薄情负心的声名。 ;寄扬州韩绰判官 杜牧 青山隐隐水迢迢，青山隐隐约约绿水千里迢迢， 秋尽江南草未凋。秋时已尽江南草木还未枯凋。 二十四桥明月夜，二十四桥明月映照幽幽清夜， 玉人何处教吹箫？你还在何处听美人吹箫作乐？ ;品读姜夔《扬州慢》，分析姜夔笔下扬州的特点。;淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？;词前小序交待了什么内容？;如何理解小序中的“黍离之悲”？;译文： 扬州自古是著名的都会，这里有著名游览胜地竹西亭，初到扬州我解鞍下马稍作停留。昔日繁华热闹的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉。金兵侵略长江流域地区，洗劫扬州后，残存的古树和废毁的池台，都不愿再谈论那残酷的战争。临近黄昏，凄清的号角声响起，回荡在这座凄凉残破的空城。;译文： 杜牧俊逸清赏，料想他现在再来的话也会感到震惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也难抒写此刻深沉悲怆感情。二十四桥依然还在，桥下江水水波荡漾，月色凄冷，四周寂静无声。想那桥边红色的芍药花年年花叶繁荣，可它们是为谁生长为谁开放呢？;; 宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年（1129）金兵占领扬州，大肆烧杀掳掠，扬州被洗劫一空。绍兴三十一年（1161）金主完颜亮又大举南侵，扬州再度遭受浩劫。 第二次浩劫之后的15年，姜夔路过扬州，仍然是满目疮痍，“荠麦青青”，作者追怀丧乱，感慨今昔，写下了这篇名作。;品读姜夔《扬州慢》，找出姜夔词中杜牧诗的影子，体会其在表情达意中的作用。;竹西佳处;谁知竹西路，歌吹是扬州。 ——杜牧《题扬州禅智寺》;春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。 ——杜牧《赠别》;纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。;二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。;竹西佳处 春风十里 豆蔻词工 青楼梦好 二十四桥?;上片全写眼前实景，写出劫后扬州长期以来的萧条景象。下片怀古伤今，抒发了词人的“《黍离》之悲”。 300年来，杜牧与姜夔跨越时空，共同记载着扬州城的兴盛与荒废，才子用如椽之妙笔，为扬州城的城市文化留下了最美的人文风光，共同构成了扬州城的生命记忆，千百年来，让人心驰神往……;;1.背诵这首词； 2.对比阅读《望海潮》与《扬州慢》，体会这两首词的相同点和不同点。 3.阅读冯骥才的《城市为什么需要记忆》。