中班科学实验活动优质教案40篇.docxVIP

第 第 PAGE 一二七 页 中班科学实验活动优质教案40篇 第1篇　　【活动目标】　　1、通过实验，知道影响物体在坡面下滑速度的重要因素。　　2、能够积极主动地探究问题、合作设计和实验，体验动手操作的乐趣。　　3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。　　【活动准备】　　1、操作材料(纸板、小车、纸、毛巾、长条木板积木);　　2、记录表A、B，铅笔。　　【活动过程】　　一、从日常生活导入。　　提问：你们玩过滑滑梯吗?滑滑梯由哪些部分组成?　　1、教师出示不同坡度的两个滑滑梯斜坡，将同样的两辆小车放在滑滑梯上。　　提问：哪边会跑得更快?　　2、出示记录表，引导幼儿学习使用。　　提问：怎样制作记录表，把实验和实验结果记录下来(引导幼儿使用图示法)　　二、幼儿合作操作，师观察指导。　　1、幼儿自由组队，3~4人一组，进行斜坡搭建，教师给予适当的指导。　　2、幼儿合作探究相同小车在不同斜坡高度上下滑速度的快慢，并记录在记录表上。　　3、分享实验结果。　　提问：你们发现了什么?怎样才能让小车赢呢?　　小结：原来斜坡的坡度越平缓，车子滑落的速度就越慢;相，积木越多，坡度越陡，小车滑落的速度就越快。　　4、幼儿继续探究相同小车在不同光滑度的坡面上下滑速度的快慢，并记录。　　5、归纳小结实验结果：　　提问：这次你们又发现了什么秘密呢?　　小结：原来我们的小车速度的快慢，也跟斜面的光滑度有关，表面光滑的小车滑落的速度就会快，表面粗糙的小车滑落的速度就慢。　　三、探索生活中的应用。　　提问：现在我们找到了小车在斜坡滑落的一些规律，在日常生活中，这些规律能给我们带来许多方便，还能助我们解决问题。你能想出哪些例子呢?　　请幼儿找一找斜坡带来的方便和不方便的地方，一起分享。　　活动生成及建议：　　1、将活动材料投放于探索区内，鼓励幼儿继续合作探索。　　2、请家长配合共同探索记录，探究使赛车下滑速度最快的斜坡和斜坡材质条件。第2篇　　活动目标：　　1、集体阅读，提高幼儿的阅读能力。　　2、复习第三单元生字词。　　3、积极的参与活动，胆的说出自己的想法。　　4、能在集体面前胆发言，积极想象，提高语言表达能力。　　活动准备：　　幼儿用书人手一本、字卡、录音带、头饰及各类词组。　　活动过程：　　一、幼儿听音乐“小小读书郎”分四对从两边跑跳步入场(手拿书)，然后面对面坐下，老师坐在中间前上方，好让台上台下的孩子和家长看清老师的操作。　　二、谈话导入　　师：通过三年的幼儿园生活，我们学会了许多：唱歌、跳舞、写字、画画等，我们还在轻松愉快的游戏中，认识了许多的字宝宝，今天，我们来这里游戏，就是要让家看看我们是怎么和字宝宝认识的，怎么和字宝宝游戏的，现在我们就开始和字宝宝玩游戏吧。　　三、复习部分　　1、请幼儿翻到第二单元，齐读57课。　　2、请幼儿把书关上，放在自己的面前。教.案来自：快思礁网师：我们在学各单元课文时，都要先认识其生字词，我们现在来复习一下第三单元的字词，老师以很快的速度出示出来，小朋友看字卡声读出来，看谁读得又快又准。　　老师出示字卡，幼儿认读。　　3、“今天，我们每个小朋友都戴了小动物的头饰，目的就是要考考你们，除了字词外，还能不能完整的读句子，老师出示写相应小动物名称的字条，戴有相应头饰的小朋友就站起来认读，并模仿该小动物做动作。”老师出示字条，幼儿根据要求完成。　　四、游戏：接火车　　游戏规则：请幼儿翻到书的最后，找到老师贴的字宝宝，看看自己拿的是属于哪类词。请手拿“形容词、动词、名词、颜色”的小朋友上前做火车头，其他小朋友看好后上“火车”，请四个能力强的幼儿扮检票员，检查是否有幼儿上错“火车”，错了的其改正。　　结束：“小朋友们都坐上了小火车，今天是个开心的日子，我们的快乐小火车要出发了。”听音乐“小小读书郎”，幼儿亮出手里的词组一个接一个跑跳步下场。第3篇　　活动目标：　　1.判断漂浮在上面的玩具有哪些，下沉的玩具有哪些，分别是什么颜色，与对应的点卡连线。　　2.将漂浮在水面的玩具、下沉的玩具与上下标记连线。　　3.对沉浮的科学现象产生探究兴趣。　　4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。　　活动准备：　　1.主题小书。　　2.准备一个的透明的鱼缸，给每组准备一个小桶，一些塑料玩具、泡沫、积木、铁块、硬币等、标记卡(上面和下面)、记号笔人手一支。　　活动过程：　　一、情境导入　　1. 猜一猜，谁会浮上来。　　(1)教师出示鱼缸，放上半缸水，出示2个的塑料玩具，2个黑色的吸铁石，2块绿色的积木，2个硬币。引发幼儿猜测，谁会浮上来，谁会沉在水底。　　(2)教师：这里