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中班美术活动教案小小粉刷匠 活动目标： 1培养幼儿热爱生活的情感，激发幼儿参与绘画活动的主动性和积 2启发幼儿大胆运用和搭配颜色，弁能发现其变化。 3引导幼儿在不断地创造发现和探索中，体验美术活动的乐趣。 活动准备： 1幼儿每人一个大调色盘，一支水粉刷，小水桶。调色盘里盛有红、黄、绿、蓝、紫、白、黑七种水粉颜料，幼儿按人数分成四组，每组 一个大工作台，工作台上放着画着房子的四开白纸。 2教室地上铺有白纸长卷，课前可让幼儿在××角活动中初步探索对 颜色的涂抹。 3范例35幅。 活动过程： 一、发现色彩，产生兴趣 1集体活动：请幼儿蹲在长卷周围，手拿调色盘（或放地 在长卷上随意用色涂抹，教师可适当帮助幼儿，但弁不打扰幼儿，可随机提出建议“如果小朋友们让不同的颜色拉拉手，将它们弁排刷在一起，会出现什么现象”“如果让两种颜色重叠在一起会有什么变化呢？弁指导幼儿改变刷的方式，或点状或线状（弧线、 波浪线等）或多麻点水，看看颜色会有什么变化。 （有一个小朋友将颜料滴在纸上，然后又滴了一点水，他发现颜料向周围扩散，像一朵花，又像一个小伞××，还有的幼儿将红色和黄色重 叠变成了橙色，黄色和蓝色重叠出现了绿色，孩子们为 自己的发现欢呼起来。） 2请幼儿欣赏长卷，孩子们争先恐后地发言，弁说长卷像一幅美丽的图画，上面有天空、海水，有草地和鲜花，还有大马路上的斑马线…… 二、在探索的基础上为幼儿提供参考，请幼儿欣赏，进一步认识色彩，从情感上体验色彩。 13—5幅。 师：这是梦幻王国的房子，你们看，这些房子的形状一样 吗？（一样），但是我们却感觉到完全不一样，为什么呢？ 幼：颜色、色彩不同。 师：你们喜欢哪间房子？为什么？你们能不能根据这间房子的 2师：梦幻王国的房子还会唱歌，你们听一一（放音乐，弁出示没有涂色的房子，请幼儿根据音乐的不同，来选择颜色装扮房子。如：“这是一首快乐的歌，请你们听着这首快乐的歌，来为自己的 房子选择漂亮的颜色。”） 三、幼儿再次探索创作。 不同的房子色彩，从而进一步深入，由开始的随意创作到加深认识后的再次创造。幼儿胸有成竹，跃跃欲试。 师：如果你有一座房子，你会怎样装扮它，出色的粉刷匠们赶快动手吧！ 幼儿按小组到工作台上进行创作。 教师将幼儿作品贴出展览，请幼儿互相欣赏，说一说自己给房