The Passive Voice教学设计分析和总结.pdfVIP

The Passive Voice The teaching plan 教学目标： 知识与技能：主要学习被动语态的一般用法，让学生 明确不 同时态的被动语态的基本结构及用法。 过程与方法：通过想、听、说、练等手段，掌握被动 语态构 成，并能准确运用。 情感、态度与价值观：通过学生积极参与被动语态练 习的过 程，培养学生换位思考的能力。 教学重点：学习被动语态的构成以及用法。 教学难点：被动语态的用法。 教学方法：参与式教学法。 教学用具: PPT 教学过程： Step1 lead in Enjoy a song and fill in the blanks. Step2 The Passive Voice 1 定义 2 构成 。 一般现在时：am ／is ／are ＋Vpp 一般过去时：was ／were ＋Vpp 一般将来时：will ／shall be＋Vpp 现在进行时：am ／is ／are being＋Vpp 过去进行时：have ／has been＋Vpp 现在完成时：have ／has been＋Vpp 含有情态动词的被动语态：情态动词+be+Vpp 3 A 动词的过去分词 B 被动语态在各种时态中的构成。 Step3 1 主动表被动的方法 2 练习 3 被动语态中的特殊情况 Step4、Practic Step5 Summary 本节课我们学习了中考英语语法考点之一被动语态的 第一 课时——被动语态的不同时态的基本结构，并进行了归 纳总结， 为下节课学习被动语态的特殊永用法打下了基础。 Step6 Homework