浅谈地方传统歌舞走进中小学校园的作用.docVIP

浅谈地方传统歌舞走进中小学校园的作用 文档信息 属性： Doc-021MVC，doc格式，正文5530字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为政治资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：浅谈地方传统歌舞走进中小学校园的作用 2 一、地方传统歌舞引入中小学校园的必要性分析 2 二、乳源瑶族传统民歌和舞蹈引入中小学校园的现状分析 3 三、地方传统歌舞走进中小学校园的作用 4 （一）有效增强学生身体素质 4 （二）提升学生审美能力 4 （三）有利于提升学生综合素养 5 四、总结 5 文2：浅谈中小学校园教学资源库建设 6 一、教学资源库建设的分类 6 二、教学资源库建设的要求 7 1．媒体素材的要求 7 2．试题库要求 8 3．课件/网络课件的要求 8 4．案例的要求 9 5．文献资料要求 9 6．常见问题解答要求 9 7．资料目录索引的要求 9 8．网络课程的要求 9 三、教学资源库建设的设计 9 1．资源管理模块 10 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 11 正文 浅谈地方传统歌舞走进中小学校园的作用 文1：浅谈地方传统歌舞走进中小学校园的作用 前言 随着素质教育的不断应用推广发展，人们对于中小学音乐教育愈发重视，通过将地方传统音乐资源比如歌舞融入到学校常规的课堂音乐教学中，让学生充分感受我国传统歌舞的魅力，不断拓宽学生的文化视野，提高音乐审美能力，提升自身文化与人格修养。因此，有必要对地方传统歌舞走进中小学校园的作用进行探讨分析，对推动中小学音乐教育实现可持续发展具有重要的意义。 一、地方传统歌舞引入中小学校园的必要性分析 首先，响应国家政策号召。党的十九大报告中指出：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。在中小学教育阶段，就要全面贯彻党的教育方针，充分响应国家政策号召，通过在中小学校园中引入地方传统歌舞，充分发挥歌舞审美教育价值与艺术教育价值，确保立德树人根本任务得到全面有效落实，借助传统歌舞，大力推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 其次，地方传统歌舞文化传承发展的需要。过山瑶作为中国四大瑶族支系之一，乳源是世界过山瑶之乡，瑶人主要居住在乳源县的东北部和中部的高山之中，其传统民歌和舞蹈是我国非常重要的非物质文化遗产之一，具有非常独特的精神文化价值和艺术价值。乳源瑶族传统歌舞史就是瑶族成长发展史，通过将过山瑶传统歌舞引入校园，不仅能够促进瑶族以外的学生对瑶族文化的了解和认同，还能够让瑶族学生了解本地瑶族历史和文化，认识和传承本地瑶族的歌舞，进而弘扬本地瑶族的优良传统，有效推动瑶族民歌和舞蹈文化发展创新，对于促进民族团结进步，推动瑶族民歌、舞蹈艺术大发展大繁荣有着十分重要的作用。所以，对乳源瑶族传统民歌和舞蹈进行校园推广与传承的实践研究是非常必要的。 最后，满足中小学音乐教育的要求。《音乐课程标准》（2017年版）明确指出：想要培养学生音乐学科的核心素养，首先要培养学生对音乐的兴趣，促使学生能够自觉参与到音乐学习过程中来，并能够借助良好的实践活动加深学生对音乐知识的应用与理解。而地方传统歌舞作为音乐实践活动的良好载体，更能够鼓励学生弘扬民族音乐，理解多元文化，培养学生的审美感知、艺术表现与文化理解，以提高其审美能力和人文内涵，愉悦自己，服务社会，从而更好地满足《音乐课程标准》对音乐教育的要求。 二、乳源瑶族传统民歌和舞蹈引入中小学校园的现状分析 乳源作为世界过山瑶之乡，乳源瑶族传统民歌和舞蹈是我国非常重要的非物质文化遗产之一，具有非常独特的精神文化价值和艺术价值。尽管如此，但在我县只有为数不多的中小学校曾对乳源过山瑶传统歌舞走进课堂进行过研究。例如，乳源高级中学将瑶族竹竿舞引入高中音乐教学中，取得了较好的效果，并在校园内得到很好的推广，形成了该校的校本课程《乳源高级中学校园瑶族竹竿舞》。该校每年以班级为单位进行校园竹竿舞大赛，其校园竹竿舞参加2016年“韶关市第二届高中大课间评比”获得一等奖，2018年，该校瑶族竹竿舞参加了乳源瑶族自治县成立55周年庆典的表演，在粤北地区中小学校享有盛名。乳源民族实验学校将乳源过山瑶音乐引入音乐课堂教学中，也取得了不错的效果，开设了校本课程，该校的瑶族舞蹈队于2017年、2018年参加韶关市“英东杯文艺比赛”分别获得一等奖和二