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1．课程定位 定位是课程的概念。“5+1”课程，区别于其他专业的综合实践，职业技能实训（一）、（二）的教学大纲和文字教材由人力资源与社会保障部负责提供，相关考核由中央电大及人力资源和社会保障部有关部门进行监管审核。 内涵是综合实践的概念。教学实施上类似于其他专业规则中的社会调查和毕业论文。学生通过专门的职业技能实训平台练习及考核，具体由省校、分校、教学点组织实施。 《职业技能实训（一）》相关说明 五、《职业技能实训（一）》相关说明 第三十一页，共七十一页。 2．课程性质 职业资格证书认证考试课程。人力资源与社会保障部提供题库，供学生进行练习和考核，学生通过考核，其他双证课程考试成绩合格，方可申领职业资格证书。 学历教育的统设必修课程。按照统设必修课程列入各双证改造专业的专业规则，列入学生毕业审核基本条件。 《职业技能实训（一）》相关说明 第三十二页，共七十一页。 3.课程特点 内容包含所属专业中5门证书课程的综合学习、实训练习等。 课程的学、练、考均在职业技能实训平台上进行。平台上有5个模块的辅导材料、练习题。学生可以进行学习和练习。 课程的考核采用100%的形成性考核形式，在实训平台上进行。 第三十三页，共七十一页。 4．教学与教学管理安排 与所属专业第一门双证课程同步开出，并贯穿5门课程教学全过程。 学生需要在学习第一门双证课程的同时在职业技能实训软件平台注册《职业技能实训（一）》课程，教师使用平台开展教学，实训项目、实训内容、实训要求等均在平台上发布。 学生在教务管理系统注册与报考此课程的学期应与所属专业最后一门双证课程开设学期保持一致。 《职业技能实训（一）》相关说明 第三十四页，共七十一页。 5．职业技能实训平台注册 是学生选择课程教学资源进行学习、参加考试等的前提条件。 是人力资源和社会保障部门采集申请证书学生信息、学习以及考核情况的依据。 注册职业技能实训（一）课程学习的开放教育学生必须人手一册教材，教材附带的光盘为学生提供登录平台的激活序列号，作为学生身份识别的依据。 《职业技能实训（一）》相关说明 第三十五页，共七十一页。 重要提示：初始密码为身份证号 第三十六页，共七十一页。 学号 密码 专业 备注 学号 密码 专业 备注 shanxi1 shanxi1 所有专业 　 教师帐号 ncxzgl1 ncxzgl1 农村行政管理 教师用学生账号 shanxi2 shanxi2 ncxzgl2 ncxzgl2 jinrong1 jinrong1 金融 　 教师用学 生帐号 ncjjgl1 ncjjgl1 农业经济管理 jinrong2 jinrong2 ncjjgl2 ncjjgl2 gsg1l3 gsg1l3 工商管理工商企业管理 　 xzqygl1 xzqygl1 乡镇企业管理 gsg1l5 gsg1l5 xzqygl2 xzqygl2 huiji1 huiji1 会计 　 qcwx1 qcwx1 汽车（维修方向） huiji2 huiji2 qcwx2 qcwx2 yyhgjs1 yyhgjs1 应用化工技术 　 qcyx1 qcyx1 汽车（营销方向） yyhgjs2 yyhgjs2 qcyx2 qcyx2 jsjwljs1 jsjwljs1 计算机网络技术 　 xzgl1 xzgl1 行政管理 jsjwljs2 jsjwljs2 xzgl2 xzgl2 ggyxcb1 ggyxcb1 广告（营销传播） 　 xqjy1 xqjy1 学前教育 ggyxcb2 ggyxcb2 xqjy2 xqjy2 yuanyi1 yuanyi1 园艺 yuanyi2 yuanyi2 园艺 第三十七页，共七十一页。 第三十八页，共七十一页。 第三十九页，共七十一页。 教师权限功能介绍： 第四十页，共七十一页。 第四十一页，共七十一页。 第四十二页，共七十一页。 第四十三页，共七十一页。 第四十四页，共七十一页。 各分校、学习中心至少配置一名责任教师，原则上应由相关专业负责人承担。 提供咨询服务，指导学生的如何安装、登入、使用实训平台，如何申请证书。 组织学生进行考核，督促学生按照教学进度进行实训。 并且协调五门“双证课程”的教师进行答疑活动，解答学生在实训过程中遇到五门“双证课程”的相关问题。 6．师资配置 《职业技能实训（一）》相关说明 第四十五页，共七十一页。 六、教学过程管理有关说明 1、电大教学过程 电大教学过程是指在远程开放教育条件下，电大师生双方以现代教育思想为指导、以