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古诗词-小学古诗-五年级上册(共7 篇) 示儿 陆游 〔〔宋代〕〕 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 译文及注释 译文 原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。 当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！ 注释 示儿：写给儿子们看。 “ ” “ 元知：原本知道。元，通 原 。本来。在苏教版等大部分教材中本诗第一句为 死去元知万 ” “ ” 事空 ，但在老的人教版等教材中为 死去原知万事空 ，因为是通假字，所以并不影响本诗 “ ” 的意境，尚有争议。人教版等教材多为 元 ，不常用通假字。 万事空：什么也没有了。 但：只是。 悲：悲伤。 九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。 同：统一。 王师：指南宋朝廷的军队。 北定：将北方平定。 中原：指淮河以北被金人侵占的地区。 家祭：祭祀家中先人。 无忘：不要忘记。 乃翁：你们的父亲，指陆游自己。 题临安邸 林升 〔〔宋代〕〕 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 译文及注释 译文 韵译 西湖四周青山绵延楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？ 温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。 注释 散译 远处青山叠翠，近处楼台重重，西湖的歌舞何时才会停止？ 淫靡的香风陶醉了享乐的贵人们，简直是把偏安的杭州当作昔日的汴京！ 己亥杂诗 龚自珍 〔〔清代〕〕 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 ( ) 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。人材一作：人才 译文及注释 译文 只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终 究是一种悲哀。 我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 注释 九州：中国的别称之一。分别是：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和 豫州。 生气：生气勃勃的局面。 恃 （shì）：依靠。 万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻社会政局毫无生气。 喑 （yīn），沉默，不说话。 天公：造物主。 抖擞：振作，奋发。 降：降生，降临。 少年中国说(节选) 梁启超 〔〔近现代〕〕 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国 强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜 于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震 惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履 其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我 中国少年，与国无疆！(翕张一作：吸张) 译文及注释 译文 所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年一代有智慧国家就智慧，少 年富足国家就富足，少年强大国家就强大，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由， 少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于 世界。 注释 红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾 跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅 欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射 出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的 疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不 老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！ 山居秋暝 王维 〔〔唐代〕〕 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 译文及注释 译文 新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。 明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。 竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。 任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。 注释 暝 （míng）：