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语文高一高二高三高考复习辨析并修改病句第1页/共27页【考点整合】 要准确辨析并修改并句,就要了解各种病句类型和导致语病的原因,以便对症下药。下面就以《考纲说明》规定的几种病句类型作简要介绍。①语序不当②搭配不当③成分残缺或多余④结构混乱(也叫句式杂糅)⑤不合逻辑⑥表意不明第2页/共27页一、语序不当 语序不当有多种情况,产生的原因也不同。下面列举几种常见的情况:1、性质定语不紧靠中心语 设题时使表示性质的定语不紧靠中心语而出现语序不当,只需要将性质定语移至中心语前就行了。例1:大量事实证明气功疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。 例2:屋里陈列着各种各样的鲁迅先生过去所使用的东西和书籍。第3页/共27页 【分析】:“好”表示“方法”的性质,应紧接“方法”,将“好”移至“方法”前,并去掉“的”;同理“各种各样的”也应放在“东西和书籍”前2、多层定语次序不当(也可略记为“属数动形名”)多层定语一般按以下顺序排列:a表领属性的或时间、处所的; b:指称(指代意义)和数量词;c:动词或动词短语;d:形容词或形容词短语;e:名词或名词短语第4页/共27页例3:一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确顺序:国家队的(领属性的)一位(数量)有二十多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。3、多层状语次序不当多层状语的顺序一般是:a:先时间后处所;b:先介词结构后情态副词、形容词;c:表对象的介词结构一般紧靠中心语;d:别弄错修饰对象第5页/共27页例4:在休息室里许多老师昨天同他热情地交谈。 正确顺序为:许多老师昨天(时间)在休息室里(地点)热情地(情态)同他(对象)交谈。例5:有些科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。(分析:“对兰花”是表对象的介词结构,应放在“进行”前)4、关联词语位置不当例6:虽然她对待顾客缺点热情,却有一套对付顾客批评的本事(“虽然”放在“她”后)第6页/共27页例7、农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议,另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。分析:前后主语不一样,一个是“农民”,一个是“化肥厂”,所以关联词语“一方面”应放在“农民”之前。5、逻辑顺序不当例8、上海市内88名经过考核,培训合格的市场管理人员获得的执法证,首批人才市场执法官开始上岗例9、香港回归后,对我国的改革开放,国民经济的健康、快速、持续发展,实现本世纪和2010年的宏伟目标将是一个非常有利的因素。分析:“培训”和“考核”有逻辑上的时间先后顺序。例9中首先是持续不断地发展,再在此基础加快速度,但最终均要是有利于生产力的发展,有利于综合国力的提高等,即发展是健康的。第7页/共27页二、搭配不当 搭配不当是常见的语病,是高考测试的重点,应特别重视,其主要体现为主谓搭配不当和动宾搭配不当。1、主谓搭配不当例1、这个县的水稻生产,由于合理密植,加强管理,一般长势良好。分析:“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系,应将“生产”删去,使“水稻”做主语。例2、墨黑似的乌云和倾盆大雨顿时从半空中倾泻下来。析:“乌云和大雨“并列作主语,这类题目一定要注意是否每个主语都与谓语搭配,“乌云”无法倾泻。2、动宾搭配不当第8页/共27页 例3、他拼命挣钱,仍养活不了一家人的生活 析:“养活”的只能是人,不能是“生活”。3、主宾搭配不当例5、世界是一个不停地运动、变化、发展的过程。 析:“世界”不是“过程”,可去掉“过程”和“一个”4、修饰语与中心词搭配不当例6、你只要有双聪明能干的手,就什么也能造出来。“聪明”与“手”不搭配,应删去。第9页/共27页例7、李大夫总是耐心地指导她怎样把病历写得完整,条理,清晰。【析】:补语中的“条理”是名词,与中心词“写”不搭配,可改为“有条理”。5、关联词语不搭配例8、不管气候条件和地理条件都极端不利,但是登山队员克服了困难,胜利攀登到顶峰。【析】:“不管”与“但是”搭配不当。“不管”后面跟他照应的词语是不正确的。应把“不管”改为“尽管”,把“都极端”改为“多么”。6、一面对两面例9、做好生产救灾工作,决定于干部是否深入群众。【析】:“做好”是一面性的,“是否深入”是两面性的,应在“做好”前加“能不能”。第10页/共27页三、成分残缺或多余 1、主语残缺或多余例10、从这些事实中,充分说明了加入WTO的重要性。析:主语“这些事实”淹没在介词结构中,应删去“从”和“中”。例11、通过大家的批评教育,使他认识了自己的错误。析:因多用介词“通过”,原句主语与通过构成介宾短语作状语,应去掉“通过”或“使”。2、谓语残缺或多余例12、最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。第11页/共27页 【析】 :“一系列的工作”前少
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