苏教版小学数学五年级（全册）基础知识概念.docVIP

PAGE 9 苏教版数学五年级（全册）基础知识概念 上册 §第一章??负数的初步认识? 1.?0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。? 2.?在数轴上，以“0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的数小。 3.?在生活中，0作为正、负数的分界点，常常用来表示具有相反关系的量。 4. 水沸腾时的温度是100℃，水结冰时的温度是0?℃； ??§第二章??多边形的面积? 1. 一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形； 两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。? 2. 一个平行四边形可以分割成两个完全相同的梯形； 两个不同的梯形也可能拼成一个平行四边形。 3. 等底等高的平行四边形的面积相等，周长不等； 等底等高的三角形的面积相等，周长不等； 一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。 4. ①把一个长方形框拉成平行四边形，周长不变，高变小，面积也变小； ②把平行四边形框拉成长方形，周长不变，高变大了，面积也变大。? 5. 把一个平行四边形拼成长方形，面积不变，宽变小了，周长也变小。??? 6. 要从梯形中剪去一个最大的平行四边形，那么应把梯形的上底作为平行四边形的底，这样剪去才能最大。? 7. 1公顷就是边长100米的正方形的面积，1公顷=10000平方米。 1平方千米就是边长1000米的正方形的面积， 1平方千米=100公顷=100万平方米=1000000平方米。 8. 表示一个社区、校园的面积通常用“公顷”为单位； 表示一个国家、省市、地区、湖泊的面积是就要用“平方千米”作单位。? 9.农村地区常使用“亩”和“分”作土地面积单位，1亩=10分≈667平方米，1公顷=15亩。? 10.长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 11.分割思想：把一个复杂图形分割成几个简单的图形。 12.转化思想：把一个不规则图形通过分割、平移等方法转化成一个规则图形。 13.面积计算公式：? （1）、正方形的面积＝边长×边长 （2）、长方形的面积＝长×宽 （3）、平行四边形面积=底×高 （4）、三角形面积=底×高÷2 （5）、梯形面积=（上底+下底）×高÷2 §第三章??小数的意义和性质? 1.分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。 一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……? 2.小数的组成：整数部分、小数点和小数部分组成。比较大小时，先比整数部分，再比小数部分。? 3.判断一个小数是几位小数，就是观察小数点后面的数，小数点后面有几个数，就是几位小数。? 4. 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 根据小数的性质，可对小数进行化简或按要求改写小数。? 5.求整数的近似数：? （1）省略万后面的尾数：看“千”位上的数，用“四舍五入”法取近似值。 添上“万”字，用“≈”连接。? （2）省略亿后面的尾数：看“千万”位上的数，用“四舍五入”法取近似值。 添上“亿”字，用“≈”连接。 ?6. 求小数的近似数：? （1）保留整数：就是精确到个位，要看十分位上的数来决定四舍五入。 （2）保留一位小数：就是精确到十分位，要看百分位上的数来决定四舍五入。 （3）保留两位小数：就是精确到百分位，要看千分位上的数来决定四舍五入。 §第四章??小数加法和减法? 1.小数加法和减法的计算方法： 要把小数点对齐，也就是相同数位对齐；从最低位算起，各位满十要进一；不够减时要向前一位借1当10再减。? 2．被减数是整数时，要添上小数点，并根据减数的小数部分补上“0”后再减。 3. 用竖式计算小数加、减法时，小数点末尾的“0”不能去掉，把结果写在横式中时，小数点末尾的“0”要去掉。? §第五章??小数乘法和除法? 1.小数乘法的计算方法： （1）算：先按整数乘法的法则计算；? （2）看：看两个乘数中一共有几位小数； （3）数：从积的右边起数出几位（小数位数不够时，要在前面用?0?补足）； （4）点：点上小数点； （5）去：去掉小数末尾的“0”。? 2.小数除法的计算方法：先看除数是整数还是小数。 小数除以整数计算方法： （1）按整数除法的法则计算； （2）商的小数点要和被除数的小数点对齐? （3）如果有余数，要在余数后面添“0”继续除。 ?除数是小数的计算方法：? （1）看：看清除数有几位小数? （2）移（商不变规律）：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变成整数，当被除数的小数位数不足时，用“0”补足? （3）算：按照除数是整数的除法计算。注意：商的小数点要和被除数移动后的小数点对齐）? 3.一个小数乘以（除以）10、100、1000……只要把小数点向右（左）移动一位、两位、三位……；? 4.一个小数乘以（除以）0