生理学心肌生理特性教学设计.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 《生 理 学 基 础》教 案 年级 科目 生理学 任课教师 授课节数 课题 心肌生理特性 授课类型 复习 教学内容 心肌生理特性 教学目标 1、掌握心肌的生理特性。 2、熟悉心肌生理特性的影响因素。 教学重点 心肌的生理特性。 教学难点 传导性 兴奋性 教学方法 1.讲练结合法． 2.小组合作探究.3.多媒体课件助学 教 学 过 程 设 计 师 生 活 动 备注 动作电位的分期？ 二、师生互动，探究考点 1、自动节律性：心肌在没有外来刺激的情况下，仍能自发产生节律性兴奋的特性。 ①各部自律性比较：窦房结100次／分}，房室交界50次／分，浦肯野纤维25次／分 ②正常起搏点：窦房结控制心脏活动节律(窦性心律)，其他自律细胞称潜在起搏点 2、传导性：心肌具有传导动作电位的特性 ①传导顺序：窦房结→叶房室交界一房室束→左、右束支一浦肯野纤维网一心室肌 心房肌 ②传导特点 0.06s 0.01s O.06s 3、兴奋性：心肌具有接受刺激产生动作电位的特性 ①心肌兴奋性变化规律：经历有效不应期、相对不应期，超常期 ②特征：心肌有效不应期特别长，相当于收缩过程的整个收缩期和舒张早期 ③生理意义：保证