幼儿园数学-认识上、中、下-教案.docVIP

本教案完全免费，欢迎幼师分享传播；禁止用于商业用途。 我们诚挚邀请广大幼师们一起加入，为孩子们创建公平欢乐的课堂。 宝宝巴士儿童教育发展基金 认识上、中、下 中班 数学 活动目标 在认识上、中、下的过程中，体验上、下相对变化的乐趣。 初步感知上、下方位是相对的，是可以变化的。 发展理解及运用能力。 活动准备 课件准备：“奇奇的玩具柜”图片；“奇奇的冰箱”图片。 材料准备：三色积木。 活动过程 组织幼儿玩游戏“拍一拍”，激发幼儿活动兴趣。 1.教师说明游戏规则。 1）教师喊口令：“上上上”，幼儿在头上拍掌。 2）教师喊口令：“下下下”，幼儿在膝盖下拍掌。 2.师幼愉快地玩游戏。 出示图片“奇奇的玩具柜”，引导幼儿初步感知上、中、下方位。 ——奇奇整理了自己的玩具柜，我们看看这些玩具谁在上面，谁在下面？（汽车在上面，积木在下面） ——汽车在上面，积木在下面，小熊是在哪里呢？ ——小熊在下面/上面吗？ 小结：小熊在汽车下面、积木上面，所以它在中间，现在奇奇的玩具柜上、中、下，分别是汽车、小熊、积木。 出示图片“奇奇的冰箱”，引导幼儿了解上、下方位是相对的。 1.出示图片，引导幼儿巩固对认识上、中、下的认识。 ——奇奇又整理了他的冰箱，我们看看这些