幼儿园数学-认识上、中、下-课件.pptxVIP

认识上、中、下;组织幼儿玩游戏“拍一拍”，激发幼儿活动兴趣。 1.教师说明游戏规则。 1）教师喊口令：“上上上”，幼儿在头顶上拍掌。 2）教师喊口令：“下下下”，幼儿在膝盖下拍掌。 2.师幼愉快地玩游戏。;;备课页;单击3次依次显示玩具的方位图标;出示图片“奇奇的冰箱”，引导幼儿了解上、下方位是相对的。 1.出示图片，引导幼儿巩固对认识上、中、下的认识。 ——奇奇又整理了他的冰箱，我们看看这些水果谁在上面/中间/下面？（苹果在上面，梨在中间，橘子在下面）;上;2.操作课件，帮助幼儿了解上、下方位是相对的。 ——如果只看苹果和梨，谁在上面，谁在下面？（苹果在上面，梨在下面） ——如果只看梨和橘子，谁在上面，谁在下面？（梨在上面，橘子在下面） ——你们发现了什么？为什么呢？ 小结：梨很有趣，它有时候在上面，有时候在下面。这是因为上下方位是相对的，会随着参照的物品发生变化。梨和苹果摆在一起，梨就在苹果下面。梨和橘子摆在一起，梨就在橘子上面。;上;出示材料“三色积木”，巩固幼儿对上、中、下方位的认识。 1.引导幼儿搭积木。 ——你们手中有三种颜色的积木，小朋友们把积木叠起来。 2.鼓励幼儿展示积木，并说明积木的方位。 ——你们搭的积木上面/中间/下面是什么颜色？ ——哪种颜色的积木位置很有趣会变化呢？;家园共育 家长引导幼儿在家中寻找物品，并说出其摆放的上、中、下位置。