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大班设计邀请卡教学设计 大班设计邀请卡教学设计 PAGE/NUMPAGES 大班设计邀请卡教学设计 大班设计邀请卡教学设计 【篇一：幼儿园大班公开课教学设计：生活中的卡】 幼儿园大班公开课教学设计：生活中的卡 设计企图： 随着现代科技的日异月新，卡与人们的生活关系亲密，给我们的生活带来了极大的方便。孩子们在游戏中出现了乘公交车刷卡、购物刷卡的情形，刷卡也给孩子们带来了新的乐趣，生活中还有哪些卡，它们有什么用途呢？孩子们对卡的兴趣渐渐浓厚。《幼儿园教育指导纲领中》明确指出：应亲密联系幼儿的实质生活，充分利用幼儿身旁的事物与现象作为科学研究的对象；要擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，掌握教育机会，踊跃指引。陪同着孩子们的疑问随和奇，我们共同采集了各样各样的卡，创立了环境--城市里的卡，旨在经过活动帮助幼儿认识生活中常有的卡，拓展其生活经验，知足幼儿对卡的好奇心和研究欲念，并让孩子们自己去主动研究发现卡的奥秘，既有益于相关经验的累积，又能萌发幼儿关注身旁事物的兴趣。 活动目标： 1、认识生活中常有的卡，初步认识卡的用途和我们生活的关系。 2、察看、差别卡的异同点，提升幼儿比较判断的能力。 要点：能勇敢表述卡的名称、用途 难点：比较、差别卡的异同点并用符号记录 活动准备： 经验准备： 请幼儿采集生活中各样各样的卡，认识他们对卡的认识度并依据卡的性能有 选择地将采集的