大班数学优质课教案及教学反思《认识球体》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学优质课教案及教学反思《认识球体》 大班数学优质课教案及教学反思《认识球体》 目标： 　　1.能说出球体的名称，知道球体的外形特征。 　　2.发展幼儿的观察力、空间想象能力。 准备： 　　1.幼儿每人一个小筐子，筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一。 　　3.教师演示用的大范例，教室内角落放有球体形状的物体。 过程： 　　1.请幼儿拿乒乓球，从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么形状的。屈;老师.教，案网出处请幼儿观察后回答。 　　教师小结：乒乓球从各个方向看，它都是圆的。 　　2.把球放在桌子上，让幼儿玩球。注意不要让球离开桌面，引导幼儿把球向前(后)、向左(右)等方向滚动，并启发幼儿说出：球向前，向后，向左，向右都能滚动。 　　教师小结：球能向各个方向滚动， 　　3.请幼儿拿圆片纸，比较圆片纸和乒乓球的不同，进一步了解球体的特征。 　　引导幼儿从各个方向看圆片纸，从旁边看是一条线，幼儿观察回答，教师小结。 　　小结：球体的外部特征，从各个方向看都是圆的，能往各个方向滚动的，这样的形状叫球体。 　　4.找找哪些东西是球体的? 　　请幼儿想想并找找日常生活中哪些东西的球体形状的，说说为什么要做成球体形状? 　　5.活动结束。 活动反思： 　　幼儿园大班数学《谁会滚动》包含两部分内容，一是球体，二是圆柱体。据此，我安排了两次