大班数学优质课教案及教学反思《去旅游》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学优质课教案及教学反思《去旅游》 大班数学优质课教案及教学反思《去旅游》 活动目标： 　　1、初步感知统计在生活中的运用。 　　2、培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备： 　　飞机、汽车、火车图片各一张，大统计图一份，小统计图若干，动物园情景图，百花园情景图。 活动过程： 　　一、谈话导入，引出统计图。 　　马上就要过五一了，你想去旅游吗?(想)今天老师就提前带小朋友们去旅游一下! 　　1、那咱们怎么去呢，选择哪种交通工具呢?(汽车，火车，飞机) 　　2、那坐飞机、火车、汽车都需要买车票，我要各买多少张票呢?(100张，1000张)100张什么票呢?(飞机票)那做火车的小朋友怎么办呢? 　　二、出示统计图，介绍统计图。 　　老师呢有个好办法，看，这是一张统计图，上面这一行是种类，表示交通工具的种类，下面一行是数量，表示上面交通工具的数量。 　　老师呢，只预订了三种票，分别是飞机票、火车票和汽车票(分别将飞机、火车、汽车的图片贴在统计图中)现在呢，选择坐飞机的小朋友站成一列，选择坐汽车的小朋友站成一列，选择坐火车的小朋友站成一列。(小朋友排队站好)老师要定多少张火车票呢?让我们一起来数一下吧!(1、2、3)那这个数字填到哪呢(下面)为什么要填到这里呢(因为要买火车票，只能写在下面)小朋友说的太棒了!数字要写在对应的交通方式下面。 　　小结：好了，