大班数学优质课教案及教学反思《圆柱世界》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学优质课教案及教学反思《圆柱世界》 大班数学优质课教案及教学反思《圆柱世界》 目标： 　　1、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。 　　2、在操作中干支数量的趣味。 准备： 　　1、各种圆柱体的玩具物品。 　　2、人手十枚一样大小的硬币或硬币状的替代物。 过程： 　　一、谈话导入小朋友们，以前我们学习了哪几种图形宝宝，还记得吗?(让幼儿说一说)今天呀，我们班上来了一个新客人，它是谁呢?让我们一起来看看吧! 　　二、游玩圆柱世界 　　(1)、幼儿看各种圆柱体的玩具、物品。 　　(2)、幼儿任意挑选一种玩具，感知圆柱世界的丰富。 　　你拿的是什么玩具?它是什么样子的? 　　(3)、介绍圆柱体 　　(4)、幼儿互相交流。 　　三、感知圆柱体的特征小朋友们，你们知道圆柱体与圆形有什么不一样吗? 　　(1)、幼儿自由探索圆柱体的主要特征，能用手、绳子、尺子量一量，圆柱体的两端和中间是否一样? 　　(2)、幼儿相互交流探索的结果。 　　四、操作体验 　　(1)、教师取出硬币问：这是什么形状的?屈.老师.教.案网出处你能把硬币变成圆柱体吗? 　　(2)、幼儿探索将硬币变成圆柱体的方法。 　　(3)、幼儿叠硬币，将圆形变成圆柱体。 活动反思： 　　幼儿在日常生活中常常接触到圆柱体，但对圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼儿的意识是模糊的，并且很难联系到社会中去。通