大班数学游戏活动教案《4的分解组成》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学游戏活动教案《4的分解组成》 大班数学游戏活动教案《4的分解组成》 　　活动目标： 　　1、能够根据小姑娘的不同特点将4位小姑娘分为两组。 　　2、知道4能够分成1和3、2和2、3和1。 　　3、尝试发现数字排列的规律，感受活动带来的乐趣。 　　活动准备： 　　经验准备：理解了3的分解组成 　　物质准备：活动课件、小姑娘照片及幼儿记录表 　　活动重点：能够发现小姑娘的不同之处并按照多种方式进行分组。 　　活动难点：在分类时能够分出数量不等的两组。 　　活动过程： 　　一、导入 　　1、分别出示4位小姑娘的照片，请幼儿观察每一位小姑娘的外形特点。 　　2、请幼儿观察4位小姑娘并进行横向比较，发现其共同点与不同点。 　　二、理解4的分解组成 　　1、请幼儿观察4位教师并按照共同点将4位教师分在两个家中。 　　预想策略：教师准备大小相同和大小不同的两组房子，（教案出自：教案网）请幼儿对教师进行分组。 　　2、教师将幼儿的不同分法记录在纸上。 　　3、幼儿操作材料，对4位小姑娘进行分类并记录分解方法。 　　4、请幼儿说一说自己是怎样分的，分成了几和几。 　　5、教师请幼儿观察数字排列的顺序并尝试发现其中的规律。 　　6、请幼儿总结出4可以分成1和3、2和2、3和1。 　　7、引导幼儿发现1和3、2和2、3和1合起来都是4。 　　三、游戏 　　1、教师