大班下学期数学教案《四季花篮》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班下学期数学教案《四季花篮》 大班下学期数学教案《四季花篮》 　　【活动目标】 　　在看看讲讲四季花篮的过程中，初步尝试自编口头加法应用题，进一步积累关于四季里特有的花的经验。 　　【活动准备】 　　1、各种特征的不同季节的花 　　2、自制花、花篮、春夏秋冬四个字等。 　　3、已有一定有关四季的花的知识经验。 　　【活动过程】 　　一、四季花篮(巩固主题经验) 　　1、出示四季花篮(春夏秋冬各一个;每个里面的品种、颜色、开没开等特征都为两种) 　　你们知道这些花篮是做什么的么?魔法奶奶要过生日了，春姐姐、夏大哥、秋姑姑、冬爷爷送魔法奶奶礼物，比比谁的礼物好。 　　2、猜猜这四个花篮，分别是谁送的?你怎么知道的?(关注四季花品种不同，展现主题经验) 　　3、你觉得哪个花篮最好?(关注花的不同、花的含义，展现主题经验) 　　魔法奶奶提要求：年纪大，看不清楚，编题目让奶奶知道花篮里有多少什么样的花，让我猜猜一共有多少朵? 　　二、春姐姐的花篮(尝试学习编题) 　　1、教师示范遍题：春姐姐说，我先来试试看：我送给魔法奶奶的生日花篮里，有2朵康乃馨，4朵郁金香，猜猜我的花篮里一共有几朵花? 　　小结加法应用题的因素(说一件事情，说两个数字一一多少**，多少**，问一个问题一一一共**?)。 　　2、春姐姐花篮里的花还有什么不一样的地方?谁也能用不同的办法来编