大班下学期数学教案《图形碰碰乐》.docVIP

PAGE PAGE 1 大班下学期数学教案《图形碰碰乐》 大班下学期数学教案《图形碰碰乐》 　　★活动目标： 　　1.感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉的能力。 　　2.培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。 　　3.尝试运用多种方法拼出新图形，并体验操作的乐趣。 　　★活动准备： 　　图形小卡片、三角形若干、几何图形底板三个(三角形、正方形、长方形),小筐若干(内装有两个、四个相同的图形卡若干)，图形范例若干。 　　★活动过程： 　　一、说说图形(目的：巩固对图形的认识) 　　1.指认图形并正确命名提问：转动图形，结果会怎样? 　　归纳：卡片转动后，图形的方向改变，形状不变。 　　二、拼搭图形(目的：感受图形拼搭组合的变化) 　　1.游戏：三角形碰碰乐玩法：根据儿歌指令，（教案出自：教案网）用相应数量的三角形拼搭组合出新图形儿歌：碰碰乐、碰碰乐，几个三角形碰碰乐;你碰我、我碰你，碰在一起真快乐。 　　规则： 　　--听清楚几个三角形碰碰乐--三角形的边和边必须全部碰(重合)在一起--三角形碰在一起后，马上回到座位上 　　2.第一次游戏：2个三角形碰碰乐,老师将幼儿碰好的图形记录下来。 　　3.第二次游戏：4个三角形碰碰乐，同上 　　三、画虚线分割图形 　　1.老师在黑板上画出梯形，让幼儿说出名称，画一个线，分成了什么图形?(1个正方形、2个