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大学生个体自尊集体自尊与行为抑制的关系研究
文档信息
主题：
关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考范文。
属性：
Doc-023ES3，doc格式，正文5412字。质优实惠，欢迎下载！
说明：
作为教育资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。
适用：
作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。
目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 1
文1：大学生个体自尊集体自尊与行为抑制的关系研究 2
1．对象与方法。 3
1．2 研究工具。 3
1．3 统计分析。全部数据用进行相关分析和回归分析。 4
2．结果。 4
文2：大学新生集体自尊与学习倦怠的关系 5
1 引言 5
2 对象与方法 6
3 结果 7
4 讨论 8
参考文摘引言： 9
原创性声明（模板） 10
文章致谢（模板） 10
正文
大学生个体自尊集体自尊与行为抑制的关系研究
文1：大学生个体自尊集体自尊与行为抑制的关系研究
Relatiohip between Individual Self-Esteem， Collective Self-Esteem and Behavioral Inhibition for College Students
Hong Youjuan
【Abstract】Objective: To test the relatiohip between individual self-esteem， collective self-esteem and behavioral inhibition. Methods: 271 undergraduates were assessed with the Self-Esteem Scale，the Collective Self-Esteem Scale and Beavioral Inhibition Scale. Results: ①Individual Self-Esteem has negative effects on the three dimeio of behavioral inhibition: help-seeking， control， confidence. ②Collective Self-Esteem has significant correlation with the five dimeio of behavioral inhibition: help-seeking， confidence， refusal， alienation and control. Conclution: Individual Self Esteem and Collective Esteem exist different aspects of behavioral inhibition.
【Keywords】Individual Self-Esteem Collective Self-Esteem Behavioral Inhibition
行为抑制（Behavior Inhibition）是指在适应环境过程中，个体的行为谱中某些行为一直受抑制，因而从不或很少表现[1]。如果这些被抑制的行为在个体的心理和社会适应中有着重要的意义，那么个体的行为抑制倾向就会造成适应上的困难[2]
个体自尊（Self-Esteem）是个体对自我总体的稳定的评价和接纳，用以维护一定荣誉和社会地位的一种自我意识倾向，是心理健康的重要指标[3]
集体自尊（Collective Self-Esteem）是个体对自己作为某一或多个群体成员的自我评估，它强调的是集体的价值感、尊重感或良好感。这些自我感受和自我评价来自于集体的特点、集体的能力以及“我们”与“他们”的区别[4]
目前，国内已有研究者把自尊分为个体自尊与集体自尊进行细化研究，其主要领域集中在个体自尊和集体自尊与主观幸福感、抑郁、焦虑、自我和谐水平以及生活满意度的关系研究，并得出一定的结论。本研究试图探讨大学生个体自尊、集体自尊与行为抑制的关系，以及这两种不同的自尊是否会有相同的抑制行为。
1．对象与方法。
1．1 研究对象。本研究采用整体随机抽样法，选取福州某一高校大学生共300名，发放、回收问卷300份，有效问卷271份，有效率为%，其中男123名，女148名。
1．2 研究工具。
1．2．1 个体自尊量表（SES）：此量表由 Rosenberg编制。由10道题组成，采用4点计分法，从1（很不符合）到4（非常符合）。分数越高表示个体拥有越高的积极自我评估[5]
1．2．2 集体自尊量表（CSES
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