青岛版六年制数学二年级下册《8-2 水上乐园--除加、除减问题》教案教学设计小学公开课.docxVIP

教学内容 2 水上乐园——除加、除减问题 教材第 94～96 页，除加、除减问题。 教学提示 本节课的信息窗呈现的是假日里旅游团来到景区准备买票开始观光旅游的情境。呈现的信息有两组，一是通过游客们在水上乐园的售票处买票的情境引出的，里面包含的信息有： 买四张成人票 32 元，买一张儿童票 4 元。借此信息可以提出有关除减的问题：“买一张儿童票比买一张成人票少花多少钱？”引入对除减两步混合运算的学习。二是通过两位小朋友买果汁和矿泉水的情境引出的，里面包含的信息有：矿泉水一箱有 6 瓶，每箱 18 元，果汁每 瓶 5 元。借此信息可以提出有关除加的问题：“买一瓶矿泉水和一瓶果汁，一共需要多少钱？”引入对除加两步混合运算的学习。教学时，可以采取谈话的方式，让学生结合实际经历继续回想外出旅游时，自己是怎样解决买票、买水的问题，然后引导学生认真观察图画，理清图中的信息，提出问题并解决问题。 教学目标 知识与能力 让学生学会分步解决两步计算的除加（减）问题，掌握一些初步的解决问题的思考方 法。 过程与方法 让学生能结合具体情境表述解决问题的过程，初步学会有条理地思考问题。 情感、态度与价值观 通过解决生活中的实际问题，培养学生对数学学习的兴趣。 教学重点、难点 教学重点：理解两步计算除加（减）问题的数量关系，掌握分步解决除加（减）计算问题 的一般思路和解题策略。 教学难点：理解两步