网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

幼儿园:大班语言活动.docVIP

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
大班语言活动:儿歌《量词歌》 一、活动目标: 1、学会朗诵儿歌,感受量词歌的趣味。 2、通过游戏活动,学习正确使用量词。 二、活动准备: PPT、汉字卡片“量词(通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词)”。 二、活动过程: (一)、找错活动,提高幼儿听辩、找错能力。 1.师:今天张老师给小朋友们带来一段奇怪的话,请小朋友们仔细听老师讲的话,听听我哪里说的奇怪说错什么? 2.师:这里怎么有一朵桌子,上面还有一颗饼干,我的肚子正好有点饿了,吃完了,我要去找一件毛巾来擦擦我的一把嘴。 3.引导幼儿大胆找错错误并进行改正,对量词的正确使用有个初步的感知 师:老师有什么地方说错了。(引导幼儿说完整) 师小结:小朋友真聪明,把老师说错的地方都找出来了,我们应该说:这里怎么有一张桌子,上面还有一块饼干,我的肚子正好有点饿了,吃完了,我要去找一块毛巾来擦擦我的一张嘴。 “张、快、条”有一个共同的名字叫“量词”。量词是用来表示人、事物数量的单位。(量词的定义说清楚) (二)、通过猜想、揭示活动,引导幼儿愉快的学习儿歌 1.师:今天有很多量词,都跑出来跟我们做游戏了,不过他们都躲起来了,要跟小朋友捉迷藏,要大家把他们找出来,他们都躲在哪里?让我们来找一找吧。 2.出示儿歌内容的图片和内容,为儿歌填上适合的量词 师:他们都躲在图片上,先让老师来找一个。 师:我看到了图片上有牛,有一头牛,牛的量词是头。 师:能干的小朋友们,你们能像老师一样把躲在图片里的量词找出来吗? 3.出示正确答案,给予猜对的幼儿适当的奖励。 师:小朋友们知道的真多。量词都被你们找出来了。 4.师小结:想不到一个小小的量词也有那么大学问,牛要说“头”,马要说“匹”所以说:量词千万别说错,说错就要闹笑话。(幼儿跟念) 师:量词被小朋友全部找出来之后,他就变成了一首好听的儿歌。儿歌里有那么多量词,我们就叫它《量词歌》吧。 师:老师先把小朋友们自己找出来的儿歌念一次。 师:小朋友们,你们自己来念一下我自己找出来的儿歌。第一次我们速度可以慢一点。第二次,快一点。 6.师完整的朗诵,鼓励幼儿结合图示朗诵。(念儿歌的时候可以先慢后快,配上音乐增加趣味性) 师:这是一首好听有趣的儿歌叫《量词歌》。 一头牛,二匹马 三条金鱼四只鸭 五本书,六支笔 七棵果树八朵花 九架飞机十辆车 量词千万被说错 说错就要闹笑话 7.师:生活中每一样东西都有属于它的量词。老师找了很多的图片,请你们说说他们的量词吧。 (三)、游戏 正确运用量词(规则要讲清楚,ppt的图片都用简笔画) 1.抢答:全班分成红队对和黄队,教师播放PPT,幼儿为PPT上的图片配上正确的量词。 师:我们今天要玩一个抢答的游戏,老师准备了很多图片,看看那队知道的量词多。 师:我们小朋友分成二队,红队黄队,每次每队派一个小朋友抢答,老师说开始,你们就可以大,谁又快又对就可以拿一个星星。看那队星星多,就就顺利了。 师:听明白了吗?我们先来试一试吧。 师:开始 师:谁说对了。 师:把你们的星星举起来,看看那队多。 师:我宣布什么对顺利了。为自己欢呼一下吧。 2.找朋友,把量词贴在黑板上,幼儿每人一张卡片(上面画有各种物品),幼儿为自己的卡片找到相应的量词贴在下面。(等简单常见的量词,用一些好看的图片) 师:刚才我们的很多东西小朋友帮他们找到了量词,现在有几个量词要来找朋友了。 师:我们先来认识一下吧。(个,只,双,条) 师:他们的朋友都躲在小朋友的椅子后面,请你们拿出来,看看仔细想想它的量词朋友是谁?等一下把它送到它的量词朋友下面。 师:我们先来看看“个”的朋友对不对?一起来念一念。 师:你们觉得对吗? 师:错了的,谁来帮帮它找到朋友。 师:我们的一个量词可以跟很多东西做好朋友,现在我们幼儿园有那些东西可以和统一个量词做朋友吧。

文档评论(0)

K12教育资源 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年02月03日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档