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大班语言活动:儿歌《量词歌》
一、活动目标:
1、学会朗诵儿歌,感受量词歌的趣味。
2、通过游戏活动,学习正确使用量词。
二、活动准备:
PPT、汉字卡片“量词(通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词)”。
二、活动过程:
(一)、找错活动,提高幼儿听辩、找错能力。
1.师:今天张老师给小朋友们带来一段奇怪的话,请小朋友们仔细听老师讲的话,听听我哪里说的奇怪说错什么?
2.师:这里怎么有一朵桌子,上面还有一颗饼干,我的肚子正好有点饿了,吃完了,我要去找一件毛巾来擦擦我的一把嘴。
3.引导幼儿大胆找错错误并进行改正,对量词的正确使用有个初步的感知
师:老师有什么地方说错了。(引导幼儿说完整)
师小结:小朋友真聪明,把老师说错的地方都找出来了,我们应该说:这里怎么有一张桌子,上面还有一块饼干,我的肚子正好有点饿了,吃完了,我要去找一块毛巾来擦擦我的一张嘴。
“张、快、条”有一个共同的名字叫“量词”。量词是用来表示人、事物数量的单位。(量词的定义说清楚)
(二)、通过猜想、揭示活动,引导幼儿愉快的学习儿歌
1.师:今天有很多量词,都跑出来跟我们做游戏了,不过他们都躲起来了,要跟小朋友捉迷藏,要大家把他们找出来,他们都躲在哪里?让我们来找一找吧。
2.出示儿歌内容的图片和内容,为儿歌填上适合的量词
师:他们都躲在图片上,先让老师来找一个。
师:我看到了图片上有牛,有一头牛,牛的量词是头。
师:能干的小朋友们,你们能像老师一样把躲在图片里的量词找出来吗?
3.出示正确答案,给予猜对的幼儿适当的奖励。
师:小朋友们知道的真多。量词都被你们找出来了。
4.师小结:想不到一个小小的量词也有那么大学问,牛要说“头”,马要说“匹”所以说:量词千万别说错,说错就要闹笑话。(幼儿跟念)
师:量词被小朋友全部找出来之后,他就变成了一首好听的儿歌。儿歌里有那么多量词,我们就叫它《量词歌》吧。
师:老师先把小朋友们自己找出来的儿歌念一次。
师:小朋友们,你们自己来念一下我自己找出来的儿歌。第一次我们速度可以慢一点。第二次,快一点。
6.师完整的朗诵,鼓励幼儿结合图示朗诵。(念儿歌的时候可以先慢后快,配上音乐增加趣味性)
师:这是一首好听有趣的儿歌叫《量词歌》。
一头牛,二匹马
三条金鱼四只鸭
五本书,六支笔
七棵果树八朵花
九架飞机十辆车
量词千万被说错
说错就要闹笑话
7.师:生活中每一样东西都有属于它的量词。老师找了很多的图片,请你们说说他们的量词吧。
(三)、游戏 正确运用量词(规则要讲清楚,ppt的图片都用简笔画)
1.抢答:全班分成红队对和黄队,教师播放PPT,幼儿为PPT上的图片配上正确的量词。
师:我们今天要玩一个抢答的游戏,老师准备了很多图片,看看那队知道的量词多。
师:我们小朋友分成二队,红队黄队,每次每队派一个小朋友抢答,老师说开始,你们就可以大,谁又快又对就可以拿一个星星。看那队星星多,就就顺利了。
师:听明白了吗?我们先来试一试吧。
师:开始
师:谁说对了。
师:把你们的星星举起来,看看那队多。
师:我宣布什么对顺利了。为自己欢呼一下吧。
2.找朋友,把量词贴在黑板上,幼儿每人一张卡片(上面画有各种物品),幼儿为自己的卡片找到相应的量词贴在下面。(等简单常见的量词,用一些好看的图片)
师:刚才我们的很多东西小朋友帮他们找到了量词,现在有几个量词要来找朋友了。
师:我们先来认识一下吧。(个,只,双,条)
师:他们的朋友都躲在小朋友的椅子后面,请你们拿出来,看看仔细想想它的量词朋友是谁?等一下把它送到它的量词朋友下面。
师:我们先来看看“个”的朋友对不对?一起来念一念。
师:你们觉得对吗?
师:错了的,谁来帮帮它找到朋友。
师:我们的一个量词可以跟很多东西做好朋友,现在我们幼儿园有那些东西可以和统一个量词做朋友吧。
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