青岛版六年制数学二年级下册《第三单元概述和课时安排》教案教学设计小学公开课.docxVIP

第三单元 甜甜的梦---毫米、分米、千米的认识 教材分析 本单元是在学习了长度单位“米”和“厘米”的基础上，学习长度单位“千米”、 “分米”和“毫米”。通过学习，学生对常用的长度单位有一个比较完整的认识。这对于今后学习面积单位和体积单位，发展学生的空间观念都具有重要意义。 本单元呈现的素材非常新颖、有趣、做梦这一生活中常见的事件被赋予了童话色彩小朋友梦中的人物孙悟空是小学生喜闻乐见的一个神话形象，用这样的素材引入教学， 能极大地激发学生的学习热情。 教材安排了一系列与学生生活实际密切相关的测量活动，引导学生自己动手，实地测量身边的物体，体会 1 毫米、1 分米、1 千米有多长。在“自主练习”和“实践活动” 中，也安排了许多实际测量活动，目的就是让学生在大量的估测和实测活动中加深对知识的理解。 本单元安排了两个信息窗。第一个信息窗呈现的是小朋友在梦中看到齐天大圣孙悟空金箍棒逐渐变小的情境。借助“1 毫米有多长呢”、“1 分米有多长呢”等问题，展开对长度单位“分米”、“毫米等有关知识的学习。第二个信息窗呈现的是小朋友梦中与孙悟空比本领的画面，借助问题“1 千米有多长”引入对长度单位“千米”的学习。” 教学目标 知识与技能： 1、结合具体情境和实际测量活动，认识长度单位“千米”、“分米”和“毫米” 2、知道“1 厘米=10 毫米，1 分米=10 厘米，1 千米=1000 米”，并能进