必修二第四章第1节《基因指导蛋白质的合成》导学案.docxVIP

学海无涯 学 海 无 涯 第四章第一节 基因指导蛋白质合成课前预习学案 一、 预习目标 预习遗传信息的转录和翻译，尝试运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。二、 预习内容 第一课时：遗传信息的转录 1. RNA 的组成、结构及分类 基本单位： ，它是由一分子 、磷酸和碱基组成，组成 RNA 的碱基有 。 结构；一般是 链，长度比DNA 短，能通过 ，从细胞核转移到细胞质。 分类：①在翻译过程中起模板作用的是 ； ②起转运作用的是 ； ③参与构成核糖体的是 。2．转录（1）场所： ⑶原料：⑵模板： ⑶原料： ⑷配对原则： ⑸产物： （主要是mRNA） ⑹过程：①解旋： 解开。 ②配对：细胞中游离的 与供转录用的DNA 的一条链上的碱基互补配对。 ③连接：在 的作用下，依次连接，形成新的分子。 ④脱离：合成的 从 DNA 链上释放，而后DNA 双链恢复。 第二课时：遗传信息的翻译1．翻译 ①概念：在 中,以 为模板, 合成具有一定氨基酸顺序的 的过程。 ②场所： ③模板： ④原料： ⑤运载工具： ⑥产物： 2．密码子 概念： 上的 3 个相邻的碱基决定 1 个氨基酸，这 3 个相邻碱基称为 。 种类：共有 种，决定氨基酸的有 种。3.转运RNA 结构：形状像三叶草的叶，一端是携带 的部位，另一端有三个碱基。每个tRNA 的这 3 个碱基可以与mR NA 上的密码子互补配对，称为 。 种类： 种 小结：基因指导蛋白质合成过程 （ ） ( ) 基因 mRNA 蛋白质细胞核 细胞质（核糖体） 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 ⑴概述遗传信息的转录和翻译过程 ⑵理解遗传信息与“密码子”的概念 ⑶运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系二、学习过程 第一课时 探究活动一：遗传信息的转录 1．为什么RNA 适于作DNA 的信使？ 遗传信息存在于细胞核，蛋白质合成在细胞质中进行，在两者之间需要一个传递信息的信使——RNA。能完成此任务的RNA 与其成分和结构有一定的关系。 基因是有 的 片段； DNA 主要存在于_ 中，而蛋白质的合成是在 中进行的。 种类组成部分碱基DNA（脱氧核糖核酸）胸腺嘧啶（T）腺嘌呤(A)鸟嘌呤 （G）RNA（核糖核酸）尿嘧啶(U) 胞嘧啶（C）磷酸五碳糖磷酸组成单位结构分布功能脱氧核糖脱氧核苷酸 （4 种） 规则的双螺旋结构细胞核（线粒体，叶绿体）编码、复制遗传信息，控制蛋白质的合核糖核糖核苷酸（4 种类 组 成部分 碱基 DNA（脱氧核糖核酸） 胸腺嘧啶（T） 腺嘌呤(A) 鸟嘌呤 （G） RNA（核糖核酸） 尿嘧啶(U) 胞嘧啶（C） 磷酸 五碳糖 磷 酸 组成单位 结构分布 功能 脱氧核糖 脱氧核苷酸 （4 种） 规则的双螺旋结构 细胞核（线粒体，叶绿体） 编码、复制遗传信息，控制蛋白质的合 核糖 核糖核苷酸（4 种） 常成单链结构 细胞质 成 将遗传信息从DNA 传递给蛋白质 3．DNA 的遗传信息是怎么转给mRNA 的？ 转录：在 内，以 DNA 的 为 ， 按照 的原则合成 的过程。 转录的过程（分 4 步） 看课本P63 图 4-4 能理解并详细描述其基本过程。 探究活动二：遗传信息的翻译 1．碱基与氨基酸之间的对应关系是怎样的？ 密码子：在 上相邻的 个碱基 终止子：UAA、UAG、UGA 种类 起始子：AUG（甲硫氨酸）、GUG（缬氨酸） （64 种） 其他密码子：只能编码氨基酸 能够编码氨基酸的密码子有 个；一个密码子对应 个氨基酸；但一个氨基酸可能有 个密码子（简并性）。 遗传信息密码子反密码子与mRNA 遗传信息 密码子 反密码子 与mRNA 分子中密码子互相配对的tRNA 上的 3 个碱基 与上 3 个碱基互补，以 确定氨基酸在肽链上的位置 种 类 多种多样 共 64 种，编码蛋白质的密码子共 61 种，终止密码共 3 种，不 能编码蛋白质 61 种 概 是指DNA 上特定的脱 mRNA 上决定一个氨基酸的 3 个 念 氧核苷酸排列顺序 相邻碱基 作 决定蛋白质中氨基 翻译时决定肽链的氨基酸排列 用 酸的排列顺序 顺序 3 ．游离在细胞质中的氨基酸，是怎样运到合成蛋白质的“生产线”上的呢？ 需要“搬运工”—— 。反密码子：tRNA 呈 形，其一端有三个碱基可以与 mRNA 上的三个碱基配对，称为 ，另一端可以携带 ， tRNA 有 种；一个tRNA 只能携带 种氨基酸；一个氨基酸可以由 种 tRNA 携带。4．翻译的过程 mRNA 进入细胞质，与 结合。 携带一个特定氨基酸的 tRNA，通过 与第一个密码