大班古诗春夜喜雨课件教案.docVIP

　　大班古诗春夜喜雨课件教案这个共7页，该文件包含了课件，教案。的教学目标在了解作者写作的历史背景和生活环境的基础上，深入理解诗词的含义，领会诗词写景抒情，融情于景的特点。 　　一、谈话导入。 　　１、诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人。在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人。他曾说：“李杜在，光焰万丈长。”“李”，我们知道是“李白”，那这个“杜”是谁呢？生：（齐答）杜甫。 　　２、对于杜甫，我们并不陌生，大家还记得以前曾学过他的什么诗？你能背背这首诗吗？今天，我们一起学习杜甫的另一首诗——《春夜喜雨》。（出示全诗） 　　二、初读。 　　1、生自由读诗，读正确通顺。 　　2、指名读诗。 　　3、同学们，课前老师已让你们背诵过诗了，你们谁能将它默写下来呢，学生板演。教师点评。 　　4、师：能够正确地朗读古诗，这是古诗学习的第一步，仅仅这样是远远不够的。古诗的语言是高度凝练，高度浓缩的，虽然只有寥寥数字，但其中的丰富内涵却不是三言两语就可以说清楚的。诗人的内心世界更不是我们轻易可以触摸得到的。所以，我们还要沉下心来，静静地读，细细地品。请大家借助注释，赏析和工具书认真地品读理解，相信你一定会有所收获的。 　　三、品析 　　1、师：大家能读懂诗人笔下的这场雨吗？你读出了怎样的雨？（及时的雨）①理解“及时”