英语1外研module4教案第5课时.docVIP

英语1外研版module4优质教案：第5课时 课时计划 课时5 课题Unit4ASocialSurvey-MyNeighbourhoodCulturalCorner 课型 New 教学目标1.The–edformandpasttensetimeexpressions. 2.EnabletheSstolearnthe–edformusedasadj.andpasttenseexpressions. 3.HelptheSslearnhowtousethe–edformasadj.andpasttenseexpressions. 重点Explainthe–edformusedinthepassage. 难点HelptheSslearnhowtousethe–edformasadj.andpasttenseexpressions. 学情解析TheSscanfinishthetask. 教具课件 教法Explainingandpractising 教学程序教学内容〔引入、例题、练习题、检测题等〕师生 活动时间分配 Step1 Step2 Step3 Step4 Step5 Step6  Revision ReciteNewConceptEnglishBookIILesson11~15 GrammarI Thepresentsimpletense一般现在时 一般现在时用来表示适应性动作,常和某些副词或副词短语连用, 如:always,never,occasionally,often,usually,everyday,sometimes,onMondays,twiceayear等,也可与表示常例或适应性动作的时间从句连用。如： Healwaysworksatnight. 他经常在晚上工作。 IgotochurchonSundays. 我星期天去教堂做礼拜。 Wheneveritrains,theroofleaks. 只要下雨，屋顶就漏水。 2.询问或引用书籍、通知或新近接到的信件的内容时,常将一般现在时与动词say连用。 —Whatdoesthenoticesay? —Itsays,“Noparking.” —那通知说什么？—通知说：“不准停放车辆。” 可用于报刊新闻等的标题。如： MASSMURDERERESCAPES残杀多人的凶手逃跑PEACETALKSFALL和谈破裂 表示计划好的今后行动或一系列行动,特别是指旅途中的行动。如： WeleaveLondonat10:00nextTuesdayandarriveinParisat13:00. 5.表示客观事实或普遍真理。如： Knowledgeispower. 知识确实是力量。 6.表示要发生的今后的动作，只限于  go,come,leave,start,return,begin  等动词。如： Theplanetakesoffat10:00. 飞机  10:00  腾飞。 7.在连词  when,before,until,if,assoonas,as  等引导的表示今后行为的状语从句中  ,常用 一般现在时代替一般今后时。如： I’llwaittillhecomes. 我要等到他来。 NexttimeI’lldoashesays. 下次我将按照他所说的去做。 GrammarII Thepresentcontinuoustense 1)表示动作现在正在发生或进行。可与 语连用,也可不用时间状语。如:  now,atpresent,atthismoment,thesedays  等时间状 Whatishedoingnow? 他现在在做什么？ 表示现阶段正在进行的动作,但说话时该动作不一定正在进行。如： IamreadingaplaybyShaw.我正在阅读一本箫伯纳写的剧本 表示屡次发生的动作。常与 always,forever,constantly,allthetime,continually,simply等时间副词连用。用来表示 不满、抱怨或欣赏等情感。如： Sheisalwaysfindingfaultwithothers.她总是挑别人的缺点。 表示最近的今后已定的安排(这是用于表示眼前打算的最一般的说法。)如: IammeetingPetertonight.Heistakingmetothetheatres. 今天晚上我要跟彼得会面。他要带我去看戏。 5)表示从一个地方到另一个地方的动词如 arrive,come,drive,fly,go,leave,start,travel;表示地址移动的动词如stay,remain和 动词do和have,它们的现在进行时表示没有详尽安排好细节的决定或计划。如： WhatareyoudoingnextSunday?下星期六你