英语上册Unit6BirdwatchingWelcomeandReading教学设计牛津译林.docVIP

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2022-04-21 发布于山东
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Unit6Birdwatching WelcomeReading 一、教材解析：Thislessonaimstointroducesomebirdsontwoaspects:characteristicsandappearance toarousethestudents‘interestinbirdsinthewild. 二、教学目标：1.Tolearnthecommonnamesofbirds 2.Toreviseandexpandvocabularyinthecontextwildlifeandconservation. 3.TogetmoredetailedinformationaboutZhalongNatureReserve. 三、教学重点:1.Todeveloptheabilitytoinferthegeneralmeaningfromtitleand context. 2.Tomakesurethestudentsknowtheimportanceofwetlandsandnature reserves 四、教学难点： 1.Toreinforce students ability toskimtext for overall meaningandscan fordetails 2.Tograspsomeusefulexpressionsandlanguagepoints. 五、教学策略：1.Readingandskimming 2.Audio-visualmethod 六、教学准备：ppt,tape 七、教学环节： Step1:Lead-in 1.Comicstrip.Welovebirds.Eddielovesbirds,too.Listentothetapeandfindtheanswerstothefollowingquestions. DoesEddiereallylikegoingbirdwatching? WheredoesEddiegotowatchbirds? WhydoesEddiethinkso? Practicereadinginpairsandtrytoactitout. Step2:Welcometotheunit 1.Showthepicturesofdifferentkindsofbirdsandtalkaboutthemfocusingonwhat’sspecialaboutthebirds. 2.DoPartAonPage69. 3.Practice.Showthepicturestogetherandthengetthestudentstogivetheirnames. Makesureallthestudentscanreadthenamescorrectly. 4.PracticePartBonPage69inpairs. MakeupnewconversationsusingPartBasamodelandactthemout. Step3:Reading 1.Showsomepictures.Askthequestion: Doyouknowbirdwatchingsocietyandbirdwatcher? ListentoSandyandanswerthefollowingquestions: 1).WhereisZhalongNatureReserve? 2).Whyisitaperfectplaceforwildlife? 3).Whyaremoreandmorebirdsindanger? DopartB1、B2ontheSs’textbooks.Checktheanswersonebyone. DopartB3.ReadthearticlethendoTrueorfalse.Checktheanswers. DopartB4.CompletetheirconversationwiththewordsinthearticleonPage70. Step4:Languagepoints Explainthelanguagepointsandaskthestudentstoreadthesentences. 1.Theareaprovidesfoodandcoverforalotofwildlife. 1)arean.地区；地区，范围；面积表示面积是不可数名词,常用短语有inarea。 2)providevt.意为“提供，供给”,以后常接名词或代词。常有短语为providesth. forsb./providesb.withsth.,意为“为某人提供某物”。 e.g.Thepeasantsprovidevegetablesforus.