北京版数学《一上就在我身边教学设计2》教案.docVIP

北京版数学《一上就在我身边教学设计2》教案 学习需求分析： 本单元内容的学习是学生学习数学的起始阶段，通过数学活动激发学生对学习数学的兴趣是至关重要的，只有对数学产生浓厚的兴趣的学生，才有可能去主动发现问题、解决数学问题，从而逐渐形成良好的数学素养。 教学目标： 知识与技能：初步了解学生的数数能力，知道大小、长短、高矮、同样多、多些、少些 的含义。 过程与方法：培养学生观察能力、口头表达能力，渗透对应的思想。 思想与情感：培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情。 教学重、难点： 重点：培养观察能力，熟悉校园环境，让学生了解关于图形与位置、图形与变换等知识。 难点：激发学习兴趣，培养