六年级语文教研组个人工作计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级语文教研组个人工作计划 六班级语文教研组个人工作计划1 一、指导思想：  本学期我们六班级教研组将以学校和教育处的工作计划为指导，继续学习《基础〔教育〕课程改革纲要》、《语文课程标准》、《温州市学校语文阅读教学策略》。努力创设和谐美妙的课堂环境，让每位孩子生动活泼地学习，健康欢乐地成长。  二、工作目标：  1、通过有针对性的学习，提高组内老师的教学水平。  2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精炼”给同学更多自主进展的空间。  3、扎实有效地开展写字教学。  5、狠抓〔作文〕教学，全面提高同学语文素养。  6、着重同学的课外积累与运用，开展读书系列活动。  7、开展好语文经典诵读活动。  8、开展有关教学〔阅历〕的沟通(案例沟通，教研组上课、评课，教学阅历沟通等)。  三、工作〔措施〕  (一)提升教育教学理念，促进老师专业成长。规范和落实教学常规管理，提高教学效率  1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。  组织学习专业理论〔文章〕《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等提高本班级组老师的课堂教学水平。  2、充分利用每两周一次的集体教研活动时间组织老师熟识教材、讨论教法、仔细学习新的课程标准。  3、每位老师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学〔反思〕。每位老师在教研组内上一节研讨课，课后集体研讨、反思。并写出听课心得、踏踏实实地提高语文教学水平。  4、规范作业的设计与批改，要求老师仔细对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改状况、同学的书写等方面也要力求达到要求。  (二)开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培育同学的实践技能。  1、利用午练时间持之以恒练好汉字书写。写字作业做到边练边指导批阅。开展一次钢笔字书写竞赛。  2、学科各项作业要统一用笔，严格要求，禁止运用消字灵  3、提高同学的写作水平，积极发动同学尝试不同题材的写作，利用好几个重大节日，结合学校开展的各项活动，捕获习作素材，培育习作爱好。如“〔老师节〕”“〔感恩节〕”“〔中秋节〕”等节日都是开展习作竞赛的最正确契机。并且开展“征文竞赛”。并引导同学做相关小报，进行小报展示。  4、提高同学的阅读技能  (1)重点课文诵读竞赛。关注教材文本，对课后要求背诵的内容需要做到全员一字不错通过。经典美文重点段落做到大部分能通过背诵。一类精读课文做到熟读成诵，重点段落能结合提示完成按原文填空。  (2)主题延伸性阅读通过综合知识竞赛的形式进行考查。结合各班级课标推举书目，主要考查对〔必读书目〕的了解，如文章的、主要内容、主人公等。  (3)继续进行古诗文考级活动。利用好晨读、爱好课等时间，加大古诗文诵读力度。班级组内组织古诗文诵读竞赛。扎实搞好古诗文诵读，落实班级考评。  附：详细工作安排  时间  内容  (第1、2周)  1、检查寒假作业，评比班级优秀作业并展示。  2、制订〔教学工作计划〕，规范备课，作业格式、书写、批改的规范;  3、庆祝“老师节”，组织〔黑板报〕评比。  (第3、4周)  1、组织同学开展读书活动  2、组织班级写字竞赛  3、师生美文诵读大赛  4、做一份秋之韵〔手抄报〕。  (第5、6周)  1、组内教学常规月检查。  2、教研组研讨课。  3、“感恩节”系列活动(征文竞赛、手抄报竞赛等)  4、组内老师教学阅历介绍。  5、第一次集体备课活动。主备人：徐丽曼  (第7、8周)  1、每人一节优质课活动。  2、同学书写竞赛。  3、做“感悟亲情”手抄报。  4、教研组优质课研讨、组内说课。  (第9、10周)  1、重点课文诵读竞赛  2、组内教学常规检查。  3、开展“与美同行”活动。  5、经典诗文诵读竞赛  6、与美同行演讲竞赛初评  7、第二次集体备课活动。主备人：徐雅雅  (第11、12周)  1、期中考试复习  2、期中教学常规检查  3、老师同看一本书  (第13、14周)  1、观看语文优秀作业展览(基础训练、阅读积累卡、写字、手抄报)。  2、同学写“优秀作业”〔观后感〕。  3、安全主题黑板报评比。  4、老师基本功(书写)竞赛。  (第15、16周)  1、组内进行课外阅读知识竞赛。  2、第三次集体备课活动。主备人：季康武  (第17、18周)  1、