五年级道德与法治《建立良好的公共秩序》第一课时课件.pptx

深圳市道德与法治课程与教学资源库建设 教材版本：部编版《道德与法治》五年级下册 课 题：第5课 第1课时《公共生活需要秩序》 授课人：陈晓凤 学校：深圳市宝安区羊台山小学 公共生活需要秩序 秩序小实验 实验过程： 找五个一端系有长线的小球，一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口大小只能允许每次取出一个球。 分组进行实验，看看哪个小组能既顺利又快速地取出瓶中所有球。 分析实验 小组1 失败 没有统一的规则秩序，造成实验过程争先恐后且混乱。 小组2 成功 协商了实验过程中统一的规则秩序，实验有序进行。 社会需要讲秩序，遵守秩序是人们高效和谐生活的必要条件。 日常生活中哪些地方需要我们遵守公共秩序呢？ 当我们过马路时… … 红灯停，绿灯行，斑马线上我来行，环顾左右车辆后，确保安全再通过。 不拥挤，不打闹，按照顺序来坐好，爱护场地好卫生，文明观看安全保。 当我们参加社区活动时… … 日常生活中哪些地方需要我们遵守公共秩序呢？ 当我们在图书馆看书时... ... 排队借书，保持安静，不高声说话，不吸烟，不随地吐痰，爱护图书，轻拿轻放。 先下后上排好队，主动让座我不累，不吃零食不吵闹，不扔垃圾环境好。 当我们乘坐公共交通工具时... ... 设计一份公共生活秩序单 公共场所 秩序规则 过马路时 红灯停，绿灯行，斑马线上我来行，环顾左右车辆后，确保安全再通过。 参加社区活动时 不拥挤，不打闹，按照顺序来坐好，爱护场地好卫生，文明观看安全保。 乘坐公共交通工具时 先下后上排好队，主动让座我不累，不吃零食不吵闹，不扔垃圾环境好。 图书馆 排队借书，保持安静，不高声说话，不吸烟，不随地吐痰，爱护图书，轻拿轻放。 …… …… 公共秩序 社会治安秩序 公共交通秩序 商品市场秩序 文化体育娱乐场所秩序 公共卫生秩序 居住环境秩序 公共秩序 设想如果公共生活没有了秩序，社会会变得怎么样呢？会产生怎样的后果？ 混乱 危险 什么是生命通道？ 应急车道一般专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务的车辆使用，禁止任何社会车辆驶入或者以各种理由在车道内停留。 为了提示大家遵守和维护公共秩序，人们设置了哪些公共标志呢？这些标志通常会在哪些地方呢？ 学习单（收集公共标志） 标志 表示的意思 置身其中的感受 禁止吸烟 医院，加油站，商场 身处无烟环境，呼吸到新鲜空气。 禁止使用手机 飞机，医院敏感区 感受到安全 学校， 医院 让残疾人感受到方便和关爱 禁止喧哗 无障碍通道 会议厅，电影院 身处安静的环境，有更好的体验 安全通道 学校，电影院，医院 当事故来临时，有助于逃生 出现的场所 有了这些标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？ 标志只是提醒作用。只有大家用行动去践行，自觉地遵守这些秩序规则，社会才会更加和谐井然有序。 他律 自觉遵守公共秩序，养成良好习惯，争做文明之人。 自律 我们的日常生活中存在着很多不文明现象，你看到过哪些不文明行为呢？可以和同学说一说。 说说你看到的不文明行为 你还看到了哪些其他的不文明行为？ 当你看到这些不文明行为时，你会怎么做呢？ 及时地制止他。公众场合的不文明行为不仅是不遵守公共秩序的表现，也是不尊重他人，不尊重自己的表现，会造成不良影响，甚至会损害公众利益，也伤害自己。 制止他的时候，要和对方说清楚这样做的不良影响，同时也应该严格要求自己，坚决不能做类似不文明行为。 公共场所是人们共同生活娱乐的场所，公共秩序良好会给人们生活带来极大的愉快。每个人在行使自由的同时必须遵守公共秩序，每个人的行为都受道德、纪律、法律等社会规则的约束，同时又需要自我约束。这样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。 一方有难 八方支援 遵守抗疫公共秩序 谢谢观看