苏教版三年级下册数学第七单元第三课时《认识一些物体的几分之几和求一个数的几分之几是多少》课件.pptxVIP

认识一些物体的几分之几和求一个数的几分之几是多少 新知导入 把一个圆平均分成8份，一份是它的（ ）， 2份是它的（ ），5份是它的（ ）。 2 8 看一看，填一填。 5 8 1 8 新知导入 看图，填分数。 （ ） 4 9 （ ） 3 6 合作探究 把一盘桃平均分给 3 只小猴， 2 只小猴一共分得这盘桃的几分之几？ 合作探究 条件： 1）一盘6个桃子； 2）平均分给3个小猴子。 2 只小猴一共分得这盘桃的几分之几？ 说一说：你得到那些信息？ 合作探究 分 一 分、 填 一 填。 把6个桃子平均分给3只小猴子，每只分（ ）个,2只小猴子分（ ）个。 2 4 合作探究 分一分，填一填。 把这盘桃平均分给 3 只小猴， 每只小猴分得这 盘桃的（ ）。 1 3 合作探究 分一分，填一填。 1 3 一个整体 1 3 1 3 2 只小猴一共分 得 2 个（ ）。 1 3 2个 是（ ）。 1 3 2 3 合作探究 分一分，填一填。 把一盘桃平均分成 3 份， 每份是这盘桃的（ ）， 2 份就是（ ）个， 是这盘桃子的（ ）。 1 3 4 2 3 合作探究 把 10 个桃平均分成 5 份， 2 份是这些桃的几分之几？ 3份、 4 份呢？ 先分一分， 再填一填。 一个整体 把一盘桃平均分成 5 份， 每份是这盘桃的（ ）， 2 份就是（ ）个， 是这盘桃子的（ ）。 1 5 4 2 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 合作探究 一个整体 把一盘桃平均分成 5 份， 每份是这盘桃的（ ）， 3 份就是这盘桃子的（ ）,4份是（ ）。 1 5 3 5 1 5 1 5 1 5 1 5 1 5 4 5 合作探究 说一说：什么是一些物体的几分之几？ 把一些物体看做一个整体，平均分成几份，这样的几份就可以用几分之几来表示。 合作探究 把这篮蘑菇的 分给小兔，小兔一共分得多少个？ 2 3 一共采了 6 个蘑菇。 合作探究 用圆片摆一摆，分一分，填一填。 2 3 6个蘑菇的 是（ ）个。 4 合作探究 把 6 个蘑菇平均分成 3 份，2份是（ ）个。 4 把这篮蘑菇平均分成 3 份， 它的 就是（ ）个。 2 3 说一说你是怎么想的？ 4 合作探究 把6个蘑菇平均分成3份，2份是多少？用什么方法计算？ 答：小兔一共分得 个。 4 1）先算一份是多少？ 6÷3=2（个） 2）再算2份是多少？ 2×2=4（个） 3）综合算式： 6÷3×2=4（个） 合作探究 下面乒乓球的 是几个？ 3 5 10÷5×3=6（个） 合作探究 说一说：怎样求一个数的几分之几是多少？ 的分母 用这个数除以分数的分母，再乘以分子即可。 课堂练习 第一关：小乌龟挡住了什么？ 1、 是（ 4 ）个 , 是3个（ ）。 2、3个 是（ ），8个 是（ ）。 3、20米是100米的（ ） 。 4、妈妈买了9支铅笔，给了小明5支，小明拿了（ ）。 4 5 1 6 5 9 1 5 3 7 1 7 3 6 1 10 8 10 1 5 课堂练习 第二关：先分一分，再写算式。 下面小兔的 是多少只？ 下面小兔的 是多少只？ 3 4 2 3 （ ） （ ） 12÷4×3=9（只） 12÷3×2=8（只） 课堂练习 第三关：比较下面分数的大小。 1 6 1 7 5 9 4 9 2 3 2 5 7 7 12 12 ＞ ＞ ＜ = 课堂练习 第四关：直接写出得数。 7 10 - = 5 10 4 9 + = 3 9 2 7 + = 3 7 6 6 - = 1 6 2 10 7 9 5 7 5 6 课堂练习 第五关： 商店购进56个布娃娃。卖出 ,卖出了多少个？ 5 8 56÷8×5=35（个） 答：卖出了35个。 课堂练习 第六关：解决问题。 有60只鸡，其中 是公鸡， 是母鸡。公鸡、母鸡各多少只？ 2 6 60÷6×2=20（只） 答：公鸡20只，母鸡40只。 60÷6×4=40（只） 4 6 课堂总结 小朋友们，这节课我们学会了什么？ 认