中班小老鼠装粮食科学.docVIP

2020学年度第二学期实验幼儿园教育工作系列 鄞州区钟公庙街道实验幼儿美术优质课教案设计反思表 时 间 4月8日 班 级 中三班 执 教 者 陈小燕 教学内容 中班科学《小老鼠装粮食》 教学目标 1.感知物体间的空隙，能将已经准备好的粮食装入指定罐子中。 2.能积极探索装粮食的方法，并能大胆表达操作过程。 3.在活动中体验成功的快乐。 重难点 重点：根据材料特性，能够合理整理物品。 难点：发现物体间是有空隙的，通过思考与探索，能够合理、有序地将所有材料装进容器中。 教学准备 经验准备:幼儿知道整理的意思。 物质准备:土豆、花生、玉米、透明罐子、水 活动过程 设计意图 一、观察材料，激发兴趣 1.情景引题 教师：下雨声（播放），春雨沙沙沙，这可愁坏了小老鼠，没法出门找食物了。有一天，太阳出来了，小老鼠出门找食物啦。可是小老鼠乘着晴朗的一天，准备了超级多的粮食，堆满了洞口可是他们不会整理，所以，他们需要招聘几位粮食整理师，来帮忙整理粮食。 教师：你知道什么是粮食整理师吗？ 教师：招聘成功后就可以得到一颗星星奖励，你们想要试试吗？ 2.观察材料，说说三种粮食的不同 出示大米、花生、土豆 教师：请你们仔细看看小老鼠家有哪些粮食他们分别是什么？它们有什么不同？ 教师：你们观察地真仔细。 二、初步尝试，发现问题 1.幼儿操作，初步尝试把三种粮食依次装进透明罐子里 教师：小老鼠还有3个